一年级孩子写给六年后自己的话

写作思路：可以写一下当初自己的美好愿望或者理想，自己会始终如一，不屈不变，中心要明确。
正文：
嘿你好：
六年后的我！
你可以酷酷地说着一口流利的英文，还在不断的学习新的知识。又或许你会在一个清晨，用一支画笔，给你昨晚写的故事绘下一张插图；或许你会在疲乏过后，听着优雅的乐曲，用一支画笔在纸上不断划过，绘下心中最美的图，卸下一整日的疲惫。
曾经的你，不知因为什么，喜欢上了用画笔去释放心中的苦闷与抑郁。曾经的你用铅笔在一张张废纸上不断地划过，看似无心无意，其实你的心中希望得到周边的称赞，最终你得到的是一片唏嘘。你拿着那一张张废纸，你却视它如宝。

你开始慢慢地学习绘画的一些东西，你发现其实很难，你慢慢地觉得这是一个减压的好法子。可你未曾想到，你的废纸上已经跃出美丽的画面。我相信你，这份不屈不变。
六年后，你终于找到了时间踏上以前梦想去的地方。山峦叠嶂，白云苍狗，湛蓝天空，两三行人，结拜同行，怀揣着对巅峰高原的向往，贪婪地呼吸翠竹瀑布的气息，感知着名胜古道的千年沧桑，享受着车水马龙的城市人间，路途的疲乏和困顿也敌不过你对追寻世界的好奇。
六年后，你会拥有一间城市中属于自己的房子。不论是大城还是小城，西川江南的傍晚尤为的美丽，冀青西北倒月似钩，树影婆娑，晚风拂过湖面，你们走在斜阳透过梧桐形成宝石般光斑的大道上，看淘气孩子，听象棋老人，闻柳树淡香，升起一种感觉，与社会和这小世界完全融为一体，即便有负担，但生活会更美好，不是吗？
六年很长2200天的期待，也很短弹指一挥间恍若隔世，我只愿时间走得慢一点，这样你就能多做些事。时间是个奇怪的信使，他告诉我，你的回信，他无法帮我带来。我对时间说，信寄出去的那一刻，我已经收到你的回信。我将以每一天的行动答复你的回信。

写作思路：立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容。
正文：
你好！当你看到这封信时，你已经18岁了，正在燕园里开展快乐的大学生活吧！

那你还记得六年前的初中生活吗？难忘的同学情，师生情吗？我想你一定还记得可爱的关键同学吧！
有一次，我的作业还没有做完，那天正好值日要负责擦黑板。于是，我对一向乐于助人的关键同学求助说：“你可以帮我擦黑板吗？”“好，小问题”关键说完就去擦黑板了。
我继续做作业，过了一会儿，我抬头一看，惊呆了。黑板上呈现出一幅白色的山水画：几座层层叠叠的山岭或远或近或高或低，坚强冷傲的迎客松挺立在悬崖峭壁之上，美丽极了！我万分惊讶地说：“你……你在干什么？”
这时候的关键同学得意洋洋地说：“这是我创作的粉笔画，只要心中有画，处处都能作画。”我听说后眨眨眼睛故意严肃地说：“这幅画缺乏生机，要是有只老虎就更好啦。”他把手一挥说：“拿判官笔过来。”“什么是判官笔？”我皱起眉头问。“唉，这支就是”他叹着气摇着头说。
他扎稳马步，拿着粉笔，右边一点，左边一圈，一两下功夫，一只张开血盆大口，栩栩如生的大老虎出现在黑板上。我目瞪口呆被这么美的画面惊呆了。“黑板还是你自己擦吧，我先去吃饭。”关键一边说一边把抹布向我抛过来。这样的同学你怎可以把他忘记？
詹老师是我最喜欢的英语老师。她中等身材，皮肤白皙，柳叶眉下，有一对大而有神的大眼睛。她是一位很有爱心和耐心的好老师，教学方法多样，因材施教。我最喜欢是每节课上台用英语演讲，同学之间相互介绍，一起纠正发音，共同进步。
现在班上的同学都在疯狂地学英语，十分喜欢上英语课！每到周末，詹老师都会布置亲子家庭作业，同学们和爸爸妈妈一起读英语，录英语视频。在制作视频时我越来越爱父母，感谢父母的陪伴，哈哈，陪伴是最长情的告白！谢谢美丽的詹老师为大家提供那么好的平台，我永远不会忘记你！
感恩，生命中的每一个遇见！要继续好好读书哦！

这是一种蛮有创意的形式，你可以写我希望你能勇敢，能坚强。

扩展资料：人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。生物学上，人被分类为人科人属人种，2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合（平衡易位）缔合模式接近度超过16N，并臂间多次倒位，其余染色体都有很强的同源性，是一种高级动物。精神层面上，人被描述为能够使用各种灵魂的概念，在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。文化人类学上，人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。

15988513242：一年级孩子写给六年后自己的话
双命戴 ：答：一、别总是抱怨生活不够幸运，是你欠了生活一份努力，每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经，未来美不美，取决于你现在拼不拼！二、趁你现在还有时间，尽你自己最大的努力，努力做成你最想做的那件事，成为你最想成为的那种人，过着你最想过的那种生活，这个世界永远比你想的要更精彩，...

15988513242：一年级小学生写一封信给六年后的自己
双命戴 ：答：六年后，你会拥有一间城市中属于自己的房子。不论是大城还是小城，西川江南的傍晚尤为的美丽，冀青西北倒月似钩，树影婆娑，晚风拂过湖面，你们走在斜阳透过梧桐形成宝石般光斑的大道上，看淘气孩子，听象棋老人，闻柳树淡香，升起一种感觉，与社会和这小世界完全融为一体，即便有负担，但生活会更美好...

15988513242：一年级小学生写给六年后自己一封信,怎么写?
双命戴 ：答：你好！当你看到这封信时，你已经18岁了，正在燕园里开展快乐的大学生活吧！那你还记得六年前的初中生活吗？难忘的同学情，师生情吗？我想你一定还记得可爱的关键同学吧！有一次，我的作业还没有做完，那天正好值日要负责擦黑板。于是，我对一向乐于助人的关键同学求助说：“你可以帮我擦黑板吗？”“...

15988513242：给六年后自己的一封信600字5篇
双命戴 ：答：六年后,你会拥有一间城市中属于自己的房子。不论是大城还是小城,西川江南的傍晚尤为的美丽,冀青西北倒月似钩,树影婆娑,晚风拂过湖面,你们走在斜阳透过梧桐形成宝石般光斑的大道上,看淘气孩子,听象棋老人,闻柳树淡香,升起一种感觉,与社会和这小世界完全融为一体,即便有负担,但生活会更美好!不是吗? 六年很长22...

15988513242：一年级孩子写给六年后自己的话?
双命戴 ：答：一年级的孩子写给六年级的自己，可以这样说的，你一定要好好努力，现在努力了，学会支持啦，到考初中的时候，六年级的时候就非常轻松

15988513242：一年级小学生写给六年后自己一封信,怎么写?
双命戴 ：答：主要是写你自己六年后对自己的期望，希望自己六年后变成什么样，就按照自己的心意去写就可以了。

15988513242：一年级入学写给六年后的儿子的话
双命戴 ：答：一年级入学写给六年后的儿子的话介绍如下：亲爱的儿子：首先原谅我写字太丑只好用电脑打一封信给你。当你读到这封信的时侯，应该小学毕业了，时间过的太快了，转眼间六年过去了，爸爸曾多次设想你会变成什么样子？会遇到哪些事情？是不是变成一个小小男子汉了？唯一可以肯定的是爸爸妈妈永远爱你。当你...

15988513242：六年级学生写一篇650字的《六年后的我》怎么写?
双命戴 ：答：光阴似箭，岁月如梭。转眼间，20年久这么过去了，我已经从小学六年级学生变成了如今赫赫有名的作家，专门为孩子们谱写一个个生动有趣的故事……被孩子们誉为“小说杀手”。今天，我走进了一所普通的学校，准备看看孩子们的校园生活是怎样的，好找点写作的素材。我刚进校园的时候，刚好是下课时间，只间...

15988513242：二年级写话。至五年后的自己。不少与40字
双命戴 ：答：写作思路：写出一段对自己期许的话语，留给五年后的自己，语句通顺，语义优美。正文：五年，说长很长，说短很短。五年后，每个人都会踏上不同的道路。五年后的我，不会再是一个淘气的孩子；不会再是一个让父母操心的孩子；不会再是一个因为一点小事就斤斤计较的孩子；不会再是一个不知时间宝贵的...

15988513242：写给未来自己的一封信六年级毕业
双命戴 ：答：写给未来自己的一封信六年级毕业【一】 未来的我：九年了，我想问你是否还在为梦想努力？九年前的我拥有梦想，攀登作家的那一道顶峰。九年后的你实现梦想，在作家这条顶峰上看到彩虹。九年中，你是否因为困难而退缩过？是否因为迷茫而放弃过？是否因为无助而落泪过？但你始终坚持一个梦，坚持一项...