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小学二年级课外寓言故事阅读(四篇)

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-16
【 #二年级# 导语】寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。以下是 整理的《小学二年级课外寓言故事阅读(四篇)》相关资料,希望帮助到您。

小学二年级课外寓言故事阅读篇一

  糊涂的麻雀妈妈:

  清清的小河边,有一枚枝繁叶茂的大树。一天,飞来一只麻雀妈妈,她很高兴:终于找到自己喜欢的地方了!在这样漂亮的地方做窝,我的孩子们一定会很喜欢!

  麻雀妈妈叼来一撮撮草和泥,在树丫上筑窝了。这时候,底下的蛐蛐儿阻止说:“不行啊,这树不牢靠的,你另换地方吧。”

  麻雀听了疑惑不决,心想:这蛐蛐儿是不是太小气了,不喜欢与我邻居。于是,去问附近的松鼠。松鼠说:“不会不会,我是地道的'地本地人,从没听说这哪棵树倒下了。”麻雀这下放心了,她继续开始筑窝。

  窝筑好了,她和孩子们都非常高兴。

  底下的蛐蛐儿看着很担心,每当弹琴,琴声也变得很悲惨了,如泣如诉。麻雀妈妈气愤极了:蛐儿真不怀好意,他的琴声好像在诅咒我们呢。庆可晋了!于是,不问情由,气呼呼地往下扔果皮,扔垃圾。爱清洁的蛐蛐儿无法忍受。不久,就另换地方住了。

  蛐蛐儿搬走了,倒霉的琴声也没有了,麻雀一家子拍手称快。可是,令她们意想不到的灾难降临了。这天黄昏,麻雀妈妈风尘仆仆地从外面回来,突然看见大树倒下了——横在河面上,窝里的孩子们全都淹死了!

  麻雀妈妈伤心极了,呜呜咽咽地哭着:我真糊涂!错怪蛐蛐儿了……

小学二年级课外寓言故事阅读篇二

  车轮与方向盘:

  车轮在公路上滚滚向前,方向盘端立于驾驶室内密切注视着前方,时不时地调整着行车方向。

  车轮们不高兴了,它们齐声斥责方向盘:“喂,你这个瘦身材圆脑瓜的家伙搞什么鬼名堂,咱哥们几个载着你辛辛苦苦疲于奔命,你可倒好,高高在上享清福也就罢了,还时不时得意忘形的摇头晃脑,让我们随着你的性子左一下右一下的跑,烦不烦人呀?”

  “你们别责怪,我是在履行职责,”方向盘一边平心静气地对车轮们解释,一边继续关注着前方:“再说了,我这样做也完全是为了大家好。”

  “别假惺惺的充当好人,我们可不稀罕,”车轮们更来气了:“我们在路面上跑得好的的,你却横插一手干涉我们的行动!快滚一边去吧,我们的自由自已做主!”

  “那可不行,追求自由也要有所约束,不然迟早会出事故的。”方向盘连忙劝说车轮们:“我们只有互相配合目标一致才能保证安全,前方的'道路才能越走越顺畅。”

  “我们不要什么约束,我们要自由,快还我们自由!”车轮们同声嚷嚷*着并和方向盘较起真来。这时,前方出现左拐弯,方向盘连忙顺势往左摆,车轮们却硬是拧着劲笔直朝前滚动,终于使方向盘失灵,车辆一头撞上路边房屋,瘫倒在墙角下。

  “现在该满意了吧,这就是你们盲目追求所谓自由的结果!”望着车轮们个个垂头丧气的可怜样,方向盘教训它们说:“你们要明白,前进道路上不可能都是一马平川,总有崎岖坎坷拐弯抹角处,我只有根据实际情况不断调整方向时时约束你们的行为,才能让你们走正道保证行车安全。现在你们追求行动自由的愿望达到了,结果呢,不是碰壁了吗?”

小学二年级课外寓言故事阅读篇三

  有礼貌的小狐狸:

  小狐狸出门碰到松鼠,松鼠说:小狐狸,我这里有吃的松子,给你分享一些吧!

  小青蛙看到小狐狸,就开心地打招呼:小狐狸,我这里有最新鲜的莲蓬子,这些你拿去吃吧!

  小兔子看到小狐狸,蹦蹦跳跳地就过来拉着他的手,我们一起做游戏吧,看谁跑得快、跳得高!

  当起大明星的小狐狸,开始变得骄傲起来:全森林里,我才是最棒的!谁都得讨好我!

  于是,小狐狸越来越傲慢,也经常对别的动物没有礼貌。他嫌青蛙长得不好看,不愿意跟他一起玩,指着他说:去去去;

  松鼠跟他打招呼,他也不搭理人家,还指着他的鼻子说:你的那些游戏总是一样,真没意思;

  小兔子每天跟在他后面,总是想跟他一起学跳舞,他也觉得很烦,大喊着让他闭嘴……

  就这样,小动物们都很伤心,慢慢都不喜欢跟小狐狸玩了,他们不愿意跟他分享好吃的东西,也不愿意跟他说话、做游戏。

  一天又一天,小狐狸只好自己一个人在森林里溜达。看着别的小动物在一起笑得那么开心,他又觉得非常难过:怎么大明星会这么孤单呢?

  想着想着,小狐狸躲在大树底下抹起了眼泪。

  这时候,乌龟老爷爷过来了:小狐狸啊,是不是没有朋友,很伤心啊?你知道为什么别人都不想理你吗?你知道怎么让小动物们像以前一样喜欢你吗?

  小狐狸点点头。乌龟老爷爷就告诉他:你要记住,你自己喜欢的、想要的,就要分享给别人;你自己讨厌别人做的事情,自己也一定不要做。从今天开始,你见到每个小动物都要跟他们打招呼,不要说不礼貌的话,不要用手指着别人说话,你有了好吃的、好玩的,要跟小伙伴分享,这样,大家就会都喜欢你了!

  于是,小狐狸就按乌龟老爷爷的话,开始做有礼貌、会分享的好宝宝。

  过了几天,小狐狸就惊喜地发现,他又成了森林里欢迎的明星宝宝。他太开心了!

小学二年级课外寓言故事阅读篇四

  富有同情心的大象:

  狐狸外出觅食不幸落入陷阱。它跳跃着攀爬着就差那么一寸无法脱险。狐狸终于绝望了。

  一只大象路过看见了大声谴责:“谁干的这种缺德事天理难容啊!如此布下陷阱残害生灵罪不可赦,难道不怕受报应受惩罚吗?”

  “象大哥行行好,快拉一把救救我。”见到大象如同见到了救星,狐狸松了口气,它双眼里充满着祈求,迫不及待地向大象求救。

  “咳,可怜的小东西,怎么会落到这种地步呢?”看着狐狸在一米多深的陷阱底部挣扎处境窘迫,大象深表同情动起侧隐之心,它设身处地为狐狸着想:“那阴森森的陷阱就是人间地狱呀,怎能呆得下呢?唉,真让我对你感到痛心哪!”

  “哎,象大哥,你就先救我上去再说教罢,我在底下受不了了!”狐狸有些着急了,它催促着大象,期望大象早些救它上来:“再说,一旦该死的猎人出现麻烦可就大了。”

  “唉,话又说回来,要怪只能怪自已怨不得别人,谁让你如此粗心大意毫无防范意识,这下亏吃大了吧?”大象不理会狐狸的催促,依旧不紧不慢地发表感慨:“要知道这世上危机四伏处处有风险!听老哥一句劝:好好吸取教训吧,今后可要多加小心。”

  “我说老祖宗,说千句好话不如一个行动,你能不能伸出长鼻子救我上去啊?对你而言只是举手之劳呀。”狐狸彻底急了。

  “那可不行,这玩笑可开不得。”大象摸了摸长鼻子一本正经地说:“万一你一使劲,把我的鼻子扯断或者也被你拖下陷阱怎么办?你还是再忍耐一会儿罢,我马上就去叫人来救你,况且我还有许多事情要办呢,恕不奉陪再见了。”说罢抛下狐狸扬长而去。

  狐狸空欢喜一场,望着渐去渐远的大象它深有感悟:“唉!我总算明白了,当你遇到困难时,越表现有同情心、越会说好听话的人可能越不会给你提供一点点帮助的!”




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(编辑:曹旭英)
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