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积极心理学之心理教练谈话五步法是指什么

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-15
该心理教练谈话五步法是指接纳、聆听、区分等。
1、接纳:接纳是指接纳当事人,教练要接纳的是人的情绪和正面动机,不一定要接受他的行为。
2、聆听:认真倾听对方的心声,了解其面临的问题。
3、区分:区分出对方是“心态性问题”还是“技术性问题”。
4、提问:对于心态性的问题,通过提问引发深入探讨。
5、反映:把心理真相反映给对方,让对方可以观察到自己。


15746361594积极心理学之心理教练谈话五步法是指什么
蔺中尤答:该心理教练谈话五步法是指接纳、聆听、区分等。1、接纳:接纳是指接纳当事人,教练要接纳的是人的情绪和正面动机,不一定要接受他的行为。2、聆听:认真倾听对方的心声,了解其面临的问题。3、区分:区分出对方是“心态性问题”还是“技术性问题”。4、提问:对于心态性的问题,通过提问引发深入探讨。5...

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蔺中尤答:积极心理学之心理教练谈话五步法是指聆听、区分、提问、反映和引导。1、聆听:聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料,疏导者都是通过聆听搜集来的,如何可以听得更多、更全,听到个体真实的状态。2、区分:区分是体现心理疏导者价值很重要的一环,心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当...

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蔺中尤答:积极心理学之心理教练谈话五步法:聆听、区分、提问、反映、引导。20世纪70年代初,由美国管理培训界首先提出了“专业教练”概念,从管理心理学、运动心理学及潜能开发学等发展出来的一种新兴的、有效的管理技术,能使被教练者洞察自我,发挥个人潜能,有效地激发团队并发挥整体的力量,从而提升企业的生产力。

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蔺中尤答:2. 聆听:积极倾听是关键的一步,它要求教练细致地听当事人描述他们所面临的问题。3. 区分:这一步骤涉及辨别当事人面临的是“心态性问题”还是“技术性问题”。4. 提问:当识别出心态性问题后,通过提出深入的问题来引导对方进行更深入的自我探索。5. 反映:最后一步是反映或反馈对方的心理状态,...

15746361594心理教练谈话五步法是什么
蔺中尤答:心理教练谈话五步法指的是:第一步:正向开场·一个简短的社交开场可以让来访者感到放松。第二步:问题简述·咨询师会尝试了解来访者对问题的主观诠释、问题对来访者的影响、来访者如何处理问题等个人与问题之间的互动。第三步:建构良好的目标·咨询师会协助来访者澄清,对于问题解决时所欲的美好愿景为何...

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蔺中尤答:积极心理学中的心理教练谈话五步法是一种有效的沟通和指导技巧,它包括以下几个步骤:1. 聆听:这是整个过程中的基础。心理教练需要全神贯注地倾听,以便深入理解对方的想法和感受,从而收集到全面的信息。2. 区分:这一步要求心理教练能够识别和理解个体的认知模式,并有效地反馈给对方,帮助他们发现自己...

15746361594积极心理学之心理教练谈话五步法?
蔺中尤答:积极心理学中的心理教练谈话五步法包括以下环节:1. 聆听:这是心理疏导的基础。通过有效的聆听,疏导者能够收集到个体的信息和资料,深入了解他们的真实状态。2. 区分:这一步骤对于心理疏导者识别个体认知中的关键点至关重要。疏导者不仅要能够区分出这些点,还要有效地反馈给个体,帮助他们发现自己未曾...

15746361594积极心理学之心理谈话五步法
蔺中尤答:心理谈话五步法是指积极心理学中的一种心理咨询方法,包括建立关系、探索问题、设定目标、制定计划和采取行动这五个步骤。下面将详细介绍这五个步骤。第一步:建立关系。这是心理咨询的基础,需要心理咨询师与来访者之间建立信任和理解的关系。心理咨询师需要倾听来访者的故事,表达同情和理解,以及尊重来访...

15746361594五步教学法指的是什么?
蔺中尤答:五步教学法指的是教学过程,“五步教学法”其基本程序是:情境导入——自主探究——合作交流——巩固拓展——检测小结。“五步教学法”模式依据的是皮亚杰、维果斯基所代表的建构主义理论和罗杰斯为代表的人本主义心理学理论。“五步教学法”基本模式,力求尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用,使全体学生...

15746361594心理教练式谈话是什么?
蔺中尤答:所谓的积极心理学是指心理咨询与心理教练,简单来说就是把帮助人们去寻找自己内在的力量,运用“正确的方法”,以此获得解决困扰和问题的最佳途径。心理教练式谈话的介绍 1、正向开场:一个简短的社交开场可以让来访者感到放松。问题简述:咨询师会尝试了解来访者对问题的主观诠释、问题对来访者的影响、来访...


(编辑:殷饰便)
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