情景法如何导入新课

情景导入优点如下：精彩的导入，能抓住学生的心理，立疑激趣，促使学生情绪高涨，有助于整堂课教学的成功。

导入：是教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方 式的一种教学行为。教学导入的方式多种，下面就结合教学实际为大家介绍课堂导入的13种方法。

1、直接导入:是最简单和最常用的一种导入方法。上课伊始，教师直接阐明学习目标和要求以及各个重要部分的内容及安排，通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注，使学生迅速地进入学习情境。

2、故事导入:是指教师利用小学生普遍爱听故事、趣闻轶事的心理，通过讲述与教学内容有关的具有很强的科学性、哲理性的故事、寓言、传说等，激发学生兴趣，启迪学生思维，创造一种情境引入新课，使学生自觉进行新知识学习的一种导入方法。

3、实验导入:是指教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法。

4、问题导入:是指教师提出富有挑战性的问题使学生顿生疑虑，从而产生进一步思考和学习欲望的一种导入方法。

5、情境导入:是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。

6、温故导入:是指教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，温故而知新，从中找到新旧知识联系的节点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。

7、悬念导入:是指在教学中，创设带有悬念性的问题来导入新的内容，使学生产生一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。

13591985090：遇见最美景致—如何表现景物教案
任牲苇 ：答：1、导入新课 （1）展示一些美丽的自然景观图片，引导学生欣赏并说出感受。（2）引入本课主题：遇见最美景致——如何表现景物。2、新课探究 观察景物的方法：（1）远观：从远处观察景物的整体轮廓和大致景象。（2）近观：走进景物，观察细节和特点。（3）定点观察：选择一个固定位置，从不同角度观察景物。

13591985090：教学目标景物描写
任牲苇 ：答：(一)导入新课：导语略。(二)教学内容：1、确本课重点：(1)明确叙述与描写的区别；(2)如何在写作中进行景物描写。2、步骤：(1)课本第89页《看云识天气》第一段中的句子。问：举例的两个句子各用了怎样的表达方式？它们在表达上起了什么作用？①叙述表达直白②描写表达具体形象 (2)什么是描写？...

13591985090：人教版六年级美术上册《风景写生》教案
任牲苇 ：答：本课首先展示三幅不同题材的线描风景写生作品，然后引导学生如何进行景物的选取，最后展示学生的作品，出示学习要求和学习提示。在课后拓展中，展示了两幅创作风景作品，意在激发学生的创作热情。教师在新课导入中运用抒情的音乐和美丽的风景给学生营造出温馨的环境，激发学生的兴趣和绘画热情，同时展示几幅线...

13591985090：课堂导入10种方法
任牲苇 ：答：课堂导入10种方法：1、直接导入 教师直接阐明学习目标和要求以及本节课的教学内容和教学安排，通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注，使学生迅速地进入学习情境。开门见山，直接点题的直接导入，可以使学生迅速进入主题，节省教学时间。2、直观导入 直观导入是指教师通过实物、标本、挂图、模型、图表等...

13591985090：《秋天的雨》教学设计,急用!
任牲苇 ：答：一、出示图片,导入新课。 1.(课件出示10图片)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 2.看完画面,给你留下了什么印象?(很美) 3.(板书:铺满金色巴掌的水泥道)把你看到的感受印在脑海里,与同学们读课题。 二、细读课文,体...

13591985090：《满井游记》优秀教案「教研活动」
任牲苇 ：答：一、新课导入 引导学生回顾朱自清的散文《春》中描绘春草、春花、春雨的精美语句,导入新课:在朱自清的笔下,南方的春是温润的,南方的春是醉人的。那么,北国的春又是怎样的呢?今天,就让我们跟随明代的文学家袁宏道,一起去感受一下燕地满井的初春气息吧!(板书课题、作者、朝代) 作者简介: 袁宏道,明朝人。他是明代...

13591985090：如何导入新课?有何注意点?
任牲苇 ：答：导入要目标明确，指向集中，防止面面俱到，冲淡重点目标，应选择与新知识最相关，与教学最需要的内容。导入注意以下问题 一、导入的生活实例应是学生非常熟悉的环境，最好是有亲身的经历，否则不能触景生情，效果不佳。二、趣味幽默要适时、适度，紧扣主题，不可过于随便，如果挖空心思制造笑料，可能会适...

13591985090：情景导入和故事导入有什么区别
任牲苇 ：答：情境导入，为学生营造身临其境的心理氛围 《语文课程标准》明确提出，学生应该成为学习的主人，发挥他们的学习主观能动性，教学时有意识地培养他们自主学习的习惯，教会他们自学方法。小学语文教材中选编的文章体裁各种各样，既有生动的叙事描写，又有优美的景物描写。语文教学前可以利用多媒体手段创设和课文...

13591985090：紫藤萝瀑布试讲教案
任牲苇 ：答：学习借景抒情的写法;理解十多年前紫藤萝的遭遇。 【教学程序】 教学方法 1.自读点拨法。 2.诵读法。 3.作卡片,摘抄优美语句。 媒体设计 配乐朗读磁带;幻灯片投影字词、作者简介、配文插图、语句揣摩练习。 教学时数:1课时 【教学步骤】 一、导语 设计 同学们,生活中的花鸟虫鱼,你最喜欢哪一种呢?哪一种曾...

13591985090：七年级语文上册江南的冬景教案
任牲苇 ：答：一、教学目标 揣摩作者笔下的景物特征，初步了解郁达夫散文的艺术风格。二、导入新课 同学们，一年四季中，你们最喜欢哪个季节？（众说纷纭）其实，冬天也是很可爱的。我们来看看郁达夫笔下 的江南的美丽可爱的冬景。三、检查预习情况 （一）掌握以下读音：涮羊肉shuàn蛰居zhé乌桕jiù赭 色zhě搁笔(gē)...