儿童美术绘画作品赏析及点评内容有哪些？

关于儿童美术作品，个人认为评价的重点不应放在笔触的比较和绘画技巧上。不能以成人的眼光来看儿童的绘画。应注重想象力的发挥，保护儿童的想象力。这就像看动画片一样，成人或许看不懂，而儿童却看得津津有味。 以上仅个人观点，希望会对你有帮助。

可以从幼儿绘画作品的分析方式进行评价，还可以从儿童发展发展的角度进行评价：
一、从幼儿绘画作品的分析方式评价：一般从构图、设色、主题几个角度来分析儿童绘画作品。
构图：画面采取的是居中的策略，围绕图画的中心安排形象，能注意到形象的确切大小，形象的摆放是比较均匀的。画面主次分明，能体现主体形象等。
设色：幼儿在选择颜色的时候能选择与实体相似的颜色，在选择绘画颜色的时候能够将颜色与实物一一对应起来，能够注意冷暖色调的搭配
主题：内容主题突出。

二、从儿童发展的角度评价：
1. 评价要培养和提高幼儿绘画兴趣。
教师要明确评价的目的不是为了淘汰，所以在绘画活动中我们不能以哪个幼儿画的好，或哪个幼儿画的不好为标准来评价幼儿的作品，评价的根本目的是促进幼儿的发展，所以发展性评价这种以人为本,以孩子的最终发展为目标的评价方式有助于促进幼儿富有个性的发展。他能依据幼儿的不同背景和个性特点，准确地判断每个幼儿的不同特点及其发展潜力，为每一个幼儿提出适合其发展的具体的有针对性的建议。
2.评价方式要建立多元的评价体系上，促进幼儿多元发展
①尊重幼儿的个别差异性，让每个幼儿获得富有个性特色的发展。在幼儿园里，老师和孩子是形影不离的，所以相对中小学来说，幼儿园老师和孩子的距离更近些，老师对孩子的各方面了解也更深些。在评价中，不仅要突出“为了孩子的一切”，还要突出“为了一切的孩子”，努力做到不让一个孩子掉队，提高不同个性孩子的学习兴趣、学习能力与学习水平，从而达到促进全体孩子共同进步的目的。
②评价活动由静态评价变为动态评价，注重活动的过程性。在以往的绘画评价活动中，我们往往偏重于作品结果的优劣，静态的对孩子的绘画作品实体作出评价。新纲要理念指出我们的评价要关注孩子的学习过程，应动态的对幼儿的整个绘画过程作出评价。所以在美术活动中，我们要关注孩子在活动中的兴趣性、主动性、持久性、绘画习惯等。
3.增强幼儿与评价活动的互动性
在绘画活动中，我们往往在无意中就会以教师自己的意愿为主，自己决定作品的好坏优劣。教师要扮演的是：“裁判者”的角色，虽然也有个别幼儿参与评价，教师总结，但由于教师平时缺乏对幼儿该方面的引导和培养，幼儿缺少该方面的能力，这一切形同虚设。

扩展资料：
幼儿美术是3——7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。主要分为绘画、手工和欣赏三大类。
自从1981年美国斯佩里博士关于左右脑分工的理论获得诺贝尔奖后，许多发达国家都在竞相探求形象思维的教育，一些科学家开始研究均衡地运用左右脑半球的教学法，他们认为：只有绘画的训练才是形象思维的突破点。从而促进分析、推理的能力及对事物的敏锐观察力、感受力，幼儿在美术教育中所获得的智慧、知识和经验可以把智商提高30%。
所以作用美术教育所解决的不仅仅是幼儿绘画技能的问题，它开发智力的意义远远超过了画画本身的含义。素质教育的基础性指出：基础教育重在培养人的基础素质，这些基础素质将为幼儿的全面健康发展打下良好的基础，并使其终身受益，素质教育倡导“五育并举、全面发展”，美育是其中不可缺少的重要组成部分。

幼儿美术教育是全面发展的教育手段之一，其主要任务是：初步培养幼儿对大自然、社会生活的欣赏力和表现力；逐步培养幼儿对美术的兴趣爱好，发展其观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力；手部肌肉动作的协调性和操作能力，初步熟悉并掌握简单的美术知识及用法；运用已学的知识和技能自由地表现对生活的感受，随着素质教育的开展和深入，美术教育也迎来了自己的春天。
爱美是人类的天性，爱画是孩子们的共性，幼儿绘画训练的目地是为了开发幼儿智力，使他们学会一个自我独立观察、感觉、组合、表达世界的方法。所以，在幼儿美术教学中，教师一定要给孩子们自由，还孩子本色。只拿“象”与“不象”作为评价一幅幼儿画的好坏标准，势必给人才的培养带来失误，伤了一些孩子的心。
由于幼儿的生理机制尚不完善，手、眼、脑三者的配合尚不十分协调，所以画出来的形象荒诞、奇特、不合常理，但这正是幼儿画的可爱之处，它所展现的魅力是成人所望尘莫及的。“对于幼儿来讲，艺术就是一种游戏，只有幼儿从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为幼儿的需要，并且被幼儿所接纳”。
所以，幼儿绘画介于游戏和心理表象之间，他们的绘画活动更多的像玩一场游戏，这种“不像”的画正是幼儿自娱自乐的产物，正是他们对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露，是真、善、美的体现，而正是这种游戏锻炼他们手、眼、脑高度和谐的统一能力，激发了他们热爱生活、热爱自然、勇于探索的精神和独立创新的能力，开启了他们的心智，培养了他们的个性品质，想象力和创造力。
幼儿画与成人画相比尽管表现形式和技法无法相提并论，但其纯真、质朴的童趣则是成人画所不及的。这种纯真、质朴的童趣往往给人更强烈的视觉冲击力。因此，教师应珍惜和爱护他们的这一特征，不要总在“形”上做文章，评价“像不像”、“美不美”，应该遵循他们年龄发展的规律，循序渐进，善于理解和尊重他们的心理特征。只要他们在绘画的过程中是愉悦的、投入的，教师就不要过分挑剔。只有孩子充分发挥了想象力，做到了敢想、敢画，才有可能画出真正的幼儿画。
参考链接：
幼儿美术-百度百科
3-6岁儿童学习与发展指南-百度百科
幼儿园教育指导纲要-百度百科

作品里面刻画了很多的形象，并且用不同的形式将自己的作品的主题描绘了出来，然后还有就是。这幅作品描绘了一幅生动多彩的画面，可以看得出来，作者是很有耐心，并且很用心地去描绘这幅画面。

然后在这幅画面也可以看出作者的一些认真度。然后还有的评价就是这幅画是注重了绘画材料的一些体验，然后。这幅画也体现出了小画家对于世界的一个好奇，对于画画的探索。

所以说，童美术绘画作品赏析以及点评内容就是这些，并且多数都是以画画的本身去出发进行描写的，然后描写的时候可以添加其他的内容的一些点评。

有两点：第一看幼儿的构思及想象力。第二点看幼儿美术的功底。

画画是孩子的天性，希望美术教育经过多年教学与研究，根据儿童生理发展、心理发展、认知发展和儿童绘画发展规律，推出校外少儿美术教育阶段性架构体系。面向3-18岁青少儿美术爱好者，提供美术能力学习、艺术活动与欣赏、美术知识考级与升学等美术教育服务。

正确的教学理念、专业的师资队伍，十三年来坚定不移的教育理念，使希望美术教育成为中国少儿美术教育领军品牌。现在让我们一起来看看孩子的作品吧。

幼儿美术作品的欣赏与评价说到幼儿美术作品欣赏与评价,相信很多教艺术的老师都是十分 困惑与迷茫的,不知道如何评价,更不知道怎样的评价方式会对幼儿 起到积极的正面的影响。

19728303254：少儿绘画大赛优秀作品赏析—稚嫩的画笔,多彩的世界!
勾垄泪 ：答：点评：画面布局完整，不论是画面空间透视关系的处理，还是颜色对比及技巧的运用，都凸显了作者扎实的功底。点评：儿童画是表现孩子对世界的认知，宣泄自己内心情感的一种方式。小花旦是戏剧人物，在小作者笔下表现的很生动可爱，想必作者对戏剧艺术有一定的喜爱。点评：画面生动有趣，通过小作者的描述，爸爸...

19728303254：儿童美术绘画作品赏析及点评内容有哪些?
勾垄泪 ：答：作品里面刻画了很多的形象，并且用不同的形式将自己的作品的主题描绘了出来，然后还有就是。这幅作品描绘了一幅生动多彩的画面，可以看得出来，作者是很有耐心，并且很用心地去描绘这幅画面。然后在这幅画面也可以看出作者的一些认真度。然后还有的评价就是这幅画是注重了绘画材料的一些体验，然后。这幅...

19728303254：《少儿画苑》书画大赛优秀作品赏析—童真里的色彩
勾垄泪 ：答：点评：这幅画的色彩运用很好，构图别出心裁，技法也很熟练，一看就知道小作者的绘画功底很不错。儿童画本身就是表现孩子的内心世界，通过绘画培养儿童的知识能力，提高观察能力，发挥创作能力，通过绘画活动的体验培养儿童的综合素质。点评：先不说该作品是否优秀，单从敢于表现这方面说，小作者就是一个非...

19728303254：儿童美术绘画作品赏析及点评是怎么样的?
勾垄泪 ：答：儿童美术绘画作品赏析及点评：当我们需要用称赞与鼓励，来评价孩子的作品时，一定要针对他们作品的特点进行表扬，比如你这副作品画得更细致了，色彩用得更大胆了，构图布局更合理了，细节处理得更到位了等等。表扬的同时，可以摸摸孩子的头，拍拍他们的肩，抱一抱他们，这样更容易使孩子感到被称赞和鼓励后...

19728303254：儿童画评价准则和几条常用评语
勾垄泪 ：答：正确欣赏、评价儿童绘画,对孩子绘画的发展将会有很大的帮助。 儿童画虽然属于美术的范畴,但它是一种由儿童创造的特殊的绘画形式,与成人美术有着极大的区别。许多成人并不了解其中的差异,把握不准“儿童画的评价标准、标高”等。四、作品是否有明确的主题或情节。很多的儿童画表现的内容是有一定的主题和情节的。儿...

19728303254：少儿美术课后点评
勾垄泪 ：答：少儿美术课后点评1 1、有一定的绘画能力,每次都很不错。构思新颖,想象丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心。 2、很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐心定会更棒。 3、作画能力强,色彩艳丽,不受约束,画面妙趣横生,富有绘画激情。 4、布局饱满,色彩鲜艳,想象丰富,兴趣很高,很乐意...

19728303254：少儿美术大赛优秀作品赏析—如诗如画的山水风景!
勾垄泪 ：答：在《少儿画苑》的每一幅作品中，都藏着孩子们对世界的热爱与探索。2022年的第35届国际少儿书画大赛，正热忱期待着每一个热爱绘画的小天才加入，一同在艺术的海洋里留下独特的印记。让我们一起见证，这些未来的艺术家们是如何以画笔，描绘出他们心中的如诗如画世界。

19728303254：如何欣赏和评价儿童绘画作品
勾垄泪 ：答：一、如何欣赏和评价绘画作品 毕加索用一辈子的努力像儿童那样画画！绘画创作是什么？绘画创作不是去模仿别人，更不是模仿自己。毕加索的一生风格是不断变化的，他说，艺术家的一种画法改变了的时候，只意味着他思考的方法改变了，并不是说他前面的比后面的就差了，只是他的想法变了。小朋友，不要固步...

19728303254：幼儿绘画作品的评价
勾垄泪 ：答：幼儿绘画作品的评价1 绘画是幼儿喜欢的艺术活动，是培养幼儿观察力、想像力和动手能力的良好途径。多年来，美术教育却过多地在“术”字上下功夫，习惯用“标准手法”来束缚幼儿，忽略了幼儿绘画作品中应有的创造力与鲜活的生命力。幼儿的绘画往往喜欢把无生命的东西画成有生命的东西，把静止的东西画成...

19728303254：儿童美术绘画作品赏析及点评内容有哪些
勾垄泪 ：答：正确的教学理念、专业的师资队伍，十三年来坚定不移的教育理念，使希望美术教育成为中国少儿美术教育领军品牌。现在让我们一起来看看孩子的作品吧。幼儿美术作品的欣赏与评价说到幼儿美术作品欣赏与评价,相信很多教艺术的老师都是十分 困惑与迷茫的,不知道如何评价,更不知道怎样的评价方式会对幼儿 起到积极的...