小蝌蚪找妈妈过程中遇到的事物，按先后顺序写:

1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上高考相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习;19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!20.培养自己的想像能力;21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟;22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记;23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内;25.培养在作文中驾驭情感的能力;26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用;27.不要以为名着读得多就等于语文学得好;28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌;30.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读;31.看到一个新的问题想一想有什么例证;32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷;以上方法没必要各个都用，随便挑几个适合你的。我当年只是使用了其中的6种方法，一个月内语文成绩由原来的110提高到了137(满分150)

学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。

拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。

小蝌蚪找妈妈过程中遇到的事物按先后顺序为：鲤鱼妈妈（鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食）、乌龟（乌龟摆动着四条腿在水里游）、大青蛙（大青蛙蹲在荷叶上）、小蝌蚪找到了妈妈。

现代作家方惠珍和盛璐德的《小蝌蚪找妈妈》原文（部分）：

过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

又过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙。

扩展资料：

《小蝌蚪找妈妈》这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。曾被改编成同名动画片 。

动画《小蝌蚪找妈妈》根据方慧珍、盛璐德创作的同名童话改编，取材于画家齐白石创作的鱼虾等形象。是中国第一部水墨动画片，当时上海美术电影制片厂为创造出这部作品，用大量精力在技术加以探索，虽然国画技法的特殊性在实现连贯的动态效果方面存在很大困难，但通过拍摄技术手段解决了这个难题，并且营造出了的单纯、质朴、简洁的童话世界。

参考资料：百度百科-小蝌蚪找妈妈

1、小蝌蚪遇见鸭妈妈

2、小蝌蚪遇见鱼妈妈

3、小蝌蚪遇见大乌龟

4、小蝌蚪遇见大白鹅

5、最后找到了妈妈

参考资料：

网页链接

小蝌蚪遇见鸭妈妈，小蝌蚪遇见鱼妈妈，小蝌蚪遇见大乌龟，小蝌蚪遇见大白鹅，最后找到了妈妈。

13472055155：小蝌蚪找妈妈过程中遇到的事物,按先后顺序写:
幸邢竖 ：答：小蝌蚪找妈妈过程中遇到的事物按先后顺序为：鲤鱼妈妈（鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食）、乌龟（乌龟摆动着四条腿在水里游）、大青蛙（大青蛙蹲在荷叶上）、小蝌蚪找到了妈妈。现代作家方惠珍和盛璐德的《小蝌蚪找妈妈》原文（部分）：过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：...

13472055155：小蝌蚪说妈妈我找你找得好辛苦呀青蛙说孩子当我们不在你身边时?_百度...
幸邢竖 ：答：你们一定要坚强。小蝌蚪找妈妈过程中遇到的事物按先后顺序为：鲤鱼妈妈（鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食）、乌龟（乌龟摆动着四条腿在水里游）、大青蛙（大青蛙蹲在荷叶上）、小蝌蚪找到了妈妈。这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。

13472055155：小蝌蚪找妈妈先后遇到了谁?
幸邢竖 ：答：鲤鱼、乌龟、青蛙等。小蝌蚪生下来后就开始到处游玩，先遇见鲤鱼，之后由遇见乌龟，最后见到了自己的亲妈妈青蛙。这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活...

13472055155：小蝌蚪找妈妈0-5的顺序走啥意思
幸邢竖 ：答：小蝌蚪找妈妈是一部经典的儿童故事书，这里0-5的顺序走应该指的是小蝌蚪在找妈妈的过程中，按照0-5的顺序依次寻找妈妈。具体来说，小蝌蚪在找妈妈的过程中，会先找到编号为0的妈妈，然后按照1、2、3、4、5的顺序依次寻找编号为1、2、3、4、5的妈妈。如果小蝌蚪在寻找编号为3的妈妈时，没有找到...

13472055155：小蝌蚪找妈妈的过程中都遇到谁啦??
幸邢竖 ：答：回答：他们先遇到了鸭妈妈,鱼妈妈又看到了大白鹅, 后来遇到了乌龟妈妈……呵呵好像就这些!!

13472055155：小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁
幸邢竖 ：答：小蝌蚪遇到了小鸡一家、虾公公、金鱼、螃蟹、乌龟一家。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳...

13472055155：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁?
幸邢竖 ：答：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了小鸡一家，虾公公，金鱼，螃蟹，乌龟一家。《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶岚琴朗读，曾被改编成同名动画片。这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了...

13472055155：小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?
幸邢竖 ：答：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了小鸡一家，虾公公，金鱼，螃蟹，乌龟一家。《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶岚琴朗读，曾被改编成同名动画片。这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了...

13472055155：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些伙伴?
幸邢竖 ：答：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了小鸡一家，虾公公，金鱼，螃蟹，乌龟一家。《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶岚琴朗读，曾被改编成同名动画片。这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了...