课文《太阳》主要采用了什么说明方法

用了举例子，列数字，作比较，打比方的说明方法。
课文《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。

这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景；第三节由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法，使文章立意高远，含蓄深刻。

在“山雨欲来风满楼”的日子里，作者深感即将到来的将是一个炮火连天的血腥时代，而全国人民同仇敌忾的抗日斗志则使他坚信：我们民族将会在未来的反侵略战争中觉醒和新生。就是说：苦难感和光明感交织在他的心里，成了他写这首诗的情感基调。

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赏析
课文内容分两大部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。
运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了，这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象。
选编本课的意图是为了让学生在课文学习中增长自然知识，学习用联系的眼光看待自然界，激发学习自然科学的兴趣。

主要采用举例子、作比较、列数字、打方等说明方法。
列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。
作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
作用：
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。
打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形

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课文《太阳》主要采用了举例子，列数字，作比较，打比方的说明方法。《太阳》是一篇常识性说明文，作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时，运用了上述数字、比较、比喻、假设等说明方法，把太阳远、大、热三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识，说得既通俗又具体，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。

《太阳》这篇文章在介绍太阳的特点时，作者运用了多种说明方法，使课文内容显得丰富多彩，通俗易懂。

《太阳》课文简介。

《太阳》这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使学生懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。

《太阳》课文一共有8个自然段，可以分成两个部分。第1大部分，是第1段到第3自然段；第2部分是课文的第4段到第8段。这篇课文的朗读重点是掌握说明文的朗读方法。

用了举例子，列数字，作比较，打比方的说明方法。课文《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。

这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景；第三节由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法，使文章立意高远，含蓄深刻。

在“山雨欲来风满楼”的日子里，作者深感即将到来的将是一个炮火连天的血腥时代，而全国人民同仇敌忾的抗日斗志则使他坚信：我们民族将会在未来的反侵略战争中觉醒和新生。就是说：苦难感和光明感交织在他的心里，成了他写这首诗的情感基调。

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创作背景：这首诗写于1937年春天。那时他从监狱中出来不久，正流浪在上海滩头。追求光明是艾青毕生的奋斗目标，这首《太阳》便是他最早写下的关于太阳的诗篇。

在“山雨欲来风满楼”的日子里，作者深感即将到来的将是一个炮火连天的血腥时代，而全国人民同仇敌忾的抗日斗志则使他坚信：我们民族将会在未来的反侵略战争中觉醒和新生。就是说：苦难感和光明感交织在他的心里，成了他写这首诗的情感基调。

13913044207：光和热的源泉-太阳用了哪些说明方法?
莘郎黄 ：答：主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。 列数字:太阳离我们有一亿五千万千米远。作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时,运用了上 述数字、比较、比喻、假设等说明方法,把太阳远、大、热 三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面.《太阳》是一篇说明文。课文通过后羿射日的传说，引出了...

13913044207：作者主要采用什么等说明方法来说明太阳的特点?
莘郎黄 ：答：在《太阳》这篇课文中，作者主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法，说明了太阳具有距离远、体积大、温度高的特点。1、“太阳离我们有一亿五千万千米远。”这句话运用了列数字的说明方法。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信...

13913044207：《太阳》是一篇科普短文,文中采用了什么,什么,什么等说明方法
莘郎黄 ：答：用了举例子，列数字，作比较，打比方的说明方法。课文《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景；第三节由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的...

13913044207：课文《太阳》主要采用了什么说明方法
莘郎黄 ：答：课文《太阳》主要采用了举例子，列数字，作比较，打比方的说明方法。《太阳》是一篇常识性说明文，作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时，运用了上述数字、比较、比喻、假设等说明方法，把太阳远、大、热三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识，说得既通俗又具体，具有很强的说服力，给人留...

13913044207：《太阳》采用了哪些说明方法?
莘郎黄 ：答：1、列数字的说明方法：例如：太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年就是坐飞机，也要飞二十几年。这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。2、作比较的说明方法：例如：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个...

13913044207：《太阳》这篇课文运用了什么说明方法?
莘郎黄 ：答：五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子，作假设的说明方法。举例子 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。2. 作假设，作假设是用假设的想法表示...

13913044207：《太阳》中采用了哪些说明方法
莘郎黄 ：答：太阳这篇课文采用了列数字，举例子，打比方，作比较的说明方法 。列数字 ———太阳距离我们约有15000万米远 。【说明方法准确的说明太阳离我们很远 】举例子 ———我们吃的油是蔬菜水果，肉类穿的棉麻毛丝都和太阳有密切的关系 。【举例子的方法说明太阳和我们的关系非常密切 】作比较 ———如果...

13913044207：我想找课文太阳这篇文章中的句子运用了什么说明方法的句子,给我?_百 ...
莘郎黄 ：答：太阳这篇文章是科普说明文，采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识。①太阳离我们有1.5亿公里远。（列数字）②表面温度有6000摄氏度。（列数字）③实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（作比较）④太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。（作比较...

13913044207：太阳这篇课文中带说明方法的句子是
莘郎黄 ：答：《太阳》这篇课文是一篇说明文，因此通篇大部分句子都用了说明方法的。本文是一篇科普说明文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。

13913044207：太阳一刻写出了太阳热呀什么特点作者主要用了什么等多种说法方式_百度...
莘郎黄 ：答：《太阳》一课写出了太阳的特点以及太阳和人类的关系。作者主要采用了列数字、举例子、打比方等说明方法来进行介绍。《太阳》是人教版三年级下册第六单元“神奇的科技世界”这个 专题中的第一篇精读课文。