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小学语文记叙文阅读的答题技巧都有哪些?

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-05-16
小学语文记叙文阅读的答题技巧都有哪些

阅读题答题套路主要有3个原则:
先读题然后带着问题去文章中找答案。读问题时要学会找关键词。
挑选项时,再回到问题中细读两遍。
读文章时,要学会把握中心句,体会文章中心思想和作者的态度。
再说记叙文阅读答题技巧:(这里给你举几个例子,不只是这些哦~)
1. 如果是分段题:
(1)以写事为主的文章可以按:事情发展的先后时间/总分总/事情的起因经过结果等等
(2)以写人为主的文章可以按:人物所在的地点/感情发展/不同性格特点等等
2. 如何给文章加标题:
看中心句,每段第一句和最后一句多读两遍,总结文章大意。简洁(8字以内)
3. 重点句如何理解:
(1)结合文章中的人物性格,人物行为分析
(2)结合实际生活体会重点句
4. 顺叙/倒叙/插叙的作用:
顺叙:条理清晰/脉络清楚
倒叙:造成悬念,吸引人/生动
插叙:对情节起补充说明的作用/突出中心思想

一、在标题上设题:
标题有什么含义:从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
题目有什么作用
①是否概括了文章内容,是否为主要情节,②是否蕴含(点明)文章的……主旨,蕴含或表达了……情感,③是否新颖、有趣味性和吸引力等。
如何拟写标题:可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感,用简练的语言去表述。
二、简述故事情节:事件的起因+经过+结果。
三、在环境描写上设题:自然环境有什么作用:渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。
社会环境有什么作用:交代故事发生的××时代背景,渲染××环境气氛。
关于社会环境描写:①交代作品的时代背景 ②揭示了什么样的社会现实。
以上是非常常见的。
补充:
一、在人物形象上设题:辨识、分析刻画人物运用了什么手法 ,有什么作用?
答题模式:本文运用了xx手法,塑造了xx形象,表现了主人公xx性格特征。
正面刻画也叫直接描写,方法简称为肖(外)、语、动、心。
肖像描写:交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
语言描写:刻画xx的性格特点,表现xx的某种品质。
动作描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
心理描写:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。
二、在词语上设题:如何解答重要词语的含义
坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境义(派生义、特定义、隐含义),而不是词典义。
可以试用同义词、近义词替代,解释时注意联系语境分析原因,保持词性一致,最后代入验证。
词语有什么作用、表达效果(词语赏析):特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点,看是否运用了修辞手法,属于哪种刻画方法,如何表现了陈述对象的什么特点,表达了文中人物或作者的什么情感态度。
答题模板:本句用了xx手法,刻画了/描写了xx,语言生动有趣,简洁凝练,xx xx,表达了人物的xx情感。

1:内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。
  2:记叙文的人称及作用:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。
  3:记叙的详略:考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略写?”,回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。”
  4:记叙的顺序及其作用:常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
  顺叙的作用是:按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。
  倒叙的作用是:构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。
  插叙的作用是:对主要的情节起纯托或补充作用。
  补叙的作用是:起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。
  5:记叙的线索:记叙的线索可分为:以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)
  6:记叙文人物形象刻画多样性:概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。
  一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如:“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)
  7:记叙文里的环境描写及其作用:(以自然环境描写考查的多)
  自然环境的作用:表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?),渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)
  8:记叙文语言评析:可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?
  这类题型是:某句话中加点词语为何使用好?答题有三步:第一,这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二,联系本句内容做答;第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)
  9:文段的作用:开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段;文末段是总结全文,或是深化主旨等。

没有技巧,只要你上课积极发言,就能锻炼你的阅读能力,再买本阅读练习做做,保证你阅读很少扣分

1、第一遍,知大概,按照题目、开头、中间、结尾的顺序往下读,知道人物、事件以及时间地点等梗概;2、第二遍,读题干,即文后题目,知道这个题目与全文或者某些段落有关,用什么知识来应对;3、第三遍,组织语言,要答全面,语言准确通顺。


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景斧试答:渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的.都较多)比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)8.记叙文语言评析:可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎...

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景斧试答:题型一:概括文章的主要内容 格式:某人或某物+干什么(怎么样)抓住记叙的六要素——时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果 题型二:分析故事的情节 叙事散文:起因、经过、结果 小说:开端、发展、高潮、结局 如有示例,一定要严格按照示例的字数、结构等要求,归纳出与此形式相类似的情节 题型三...

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景斧试答:记叙文答题方法与技巧如下:1、文章体裁:诗歌、小说、散文、剧本、说明文、议论文。2、记叙文六要素时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。3、找主题句找首段或尾段的议论抒情句,文章内容方法:看题目、人物、事件,进行综合、概括。材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。4、划...

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景斧试答:1、首先,要了解记叙文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过和结果。在阅读记叙文时,要注意把握这六要素,了解故事的情节和人物形象。2、其次,要注意文章的主题和情感。文章的主题通常是作者想要表达的中心思想,而情感则是作者在文章中所表达出的喜怒哀乐等情绪。在答题时,要结合文章内容和自己的...

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景斧试答:一、记叙文阅读答题技巧 1. 文章体裁?此文是一篇 :诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2. 记叙文六要素?( 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)3. 找主题句?(找首段或尾段的议论抒情句。)4. 文章内容?( 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、...

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景斧试答:一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起...

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景斧试答:词语有什么作用、表达效果(词语赏析):特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点,看是否运用了修辞手法,属于哪种刻画方法,如何表现了陈述对象的什么特点,表达了文中人物或作者的什么情感态度。答题


(编辑:滑义缸)
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