一个小学六年级的学生的知识水平？

小学程度的数学从理论上来讲还是相当简单的。以初步的简单应用题和一些算术为主，考试只能考20多分极有可能是其数学思维能力，计算能力较差。小时候父母没有对其进行足够的思维培养和开发。再加上本身就天资不足，到了上学年纪开始学习自然就跟不上了。
对于这种学生不可能去回到儿童时期重新进行培养。只有给他加大数学题目的量。薄弱环节是算术题还是应用题，通常小学数学较差的都以应用题做得差为主，找出薄弱环节不停的给他做给他练，给他讲，让他记住题型，这是最好也是最快捷的解决办法。要想从根本上去提高他的智能和思维能力几乎是不可能的。所能做的只有让他经过反复练习来提高对考试的应对能力。
英语则以加强背诵为主，做其他的都基本是无用功。浪费时间，对这样的小学生去讲太多他不仅难以理解，也根本不可能有兴趣去听你说。唯一的办法是加强背，听和写，不停练习，对其加强做作业时的监督，防止偷懒和敷衍，保证学生的练习质量。这样可以在考试时保证大部分题目得到完成。先完成及格再说对吧。
基本上这个学生属于比较厌学，贪玩的类型，同时又伴有思维能力较低。这种情况应该是自身本身的天资一般加上儿童时期开发和教育不足造成的。但是也不要气馁，小学生还只是刚开始，进入中学后一旦他觉醒开始不再厌学，或者意识到学习的重要性，那时再进行教育就容易多了。一个学生最关键的还是主观上想不想学习，不想学的，再怎么辅导功课也无济于事，根本不想听。只要想学了，明白了不学以后长大了不行这个道理，就容易了，虽然即使自身努力也有可能依然无法达到优等生的水平。但是对于每一个正常智力的孩子来说，只要自身努力好学，小学，中学功课完成及格是百分百可以的。
通常小学生喜欢学习的很少，或者说懂得学习的重要性的不多，毕竟还很小，大多数都是在家长和老师的重压之下被迫学习。这也是现实的没办法的事情，我们针对这种现实也只有用硬的死方法，加强练习，让他先完成及格的目标，适当时候可以采取一些惩罚手段以治住学生的贪玩和偷懒习性，这个主要靠家长来做，完成及格，你的教学任务也就完成了。毕竟不可能每一个学生都是高材生不是吗。尽可能的完成及格就是成功。找题型。多做，多练，讲原理和语法等都是没用的他理解不了也根本不想去动脑子理解的。

另外补充一句：有的朋友前面说过，只有不会教的老师，没有不会学的学生。也许智力正常的学生确实都会学，但是想不想学和会不会学是两回事了。现在的这个时代和10年前又不一样的，课余生活更加丰富，游戏，网络等层出不穷，未成年人沉迷的不在少数。所以如果要说从根本上解决孩子的问题。根本不在于功课，而在于态度和思想，功课这种东西，每个学生都会学，没有不会的，每个老师都会教，其他学生都学会了，就你没学会，怎么可以说是这个老师不会教。关键就是想不想学，在不在花心思学。所以首先还是用压力去逼迫他完成应试教育的成绩及格，同时去开导他让他从根本上改变端正态度，明白必须学习。然后再逐步提高成绩。许多学生都是在父母的重压之下才考上重点中学，大学的，不施加压力。光靠孩子自己是很难有学习的上进心的。一旦态度端正，想学习了，至少明白自己不学会遭到惩罚了，从而用心去学，那么即使思维和基础差点，随着年龄的增长智力的逐步成熟，功课自然可以完成。
至于那些说什么培养兴趣之类的都TM是浮云和官方教育中的教条，和现实学习环境完全脱节。没有几个孩子是可能对学习什么英语数学感兴趣的，现在让已经成年的你去学那一大堆应用题每天背一大堆英语单词你会感兴趣吗？鬼才会感兴趣，有这功夫去吃必胜客或者玩电子游戏岂不是更有趣？你大人都会这么想更何况思维简单的小孩子？当你考上大学或者完成考试离开学校那一刻你不为了扔下书包而感到轻松愉快吗？还可能感兴趣，狗屁……现在不是100多年前的爱因斯坦时代。那个时代科技落后，爱迪生也不过是看见许多稀奇的东西得不到解释才有了思维的兴趣，如果什么都可以解释，又有各种各样的娱乐的东西，小孩子才懒得去思考为什么呢。就算有感兴趣的东西也转瞬就逝了。别抱着这种垃圾心态去考虑问题脱离现实。

其实适合这个年龄的学生看的书还是很多的，其实不用分得那么细。一些好的经典名著也已经适合看了。看看中国古典小说也可以，都已经被翻成白话文了，很通俗易懂。
另外还推荐看一个人的书，就是刘塘的。他的书很多，但励志类的小品文，散文居多，而且作者文笔深入浅出，写得很有意思，很有可看性。这个年龄段都看得懂。看是什么性格的学生了，但大多学生都挺喜欢他的书的。

13083209286：六年级数学基础差怎么补救
从泥时 ：答：认真独立完成作业,勤于思考,整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。 2、多做题,养成良好的解题习惯 学好数学,多做题目是在所难免的,,刚开始从基础题入手,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高分析、解决能力,掌握解题规律。平时要养成良好的解题习惯,让自己的精力高度集中...

13083209286：六年级学生知识现状
从泥时 ：答：在英语方面，六年级学生需要掌握基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语阅读和理解，具备基本的口语表达能力和写作能力。同时，六年级学生还需要通过大量的听说读写训练来提高英语水平。除了以上主要学科之外，六年级学生还需要学习科学、社会、美术、音乐等课程，通过实践和探究来积累知识和锻炼能力。总的来...

13083209286：一个小学六年级的学生的知识水平?
从泥时 ：答：回答：得从基础知识学起比如说数学的图形面积周长 首先要职到正方形长方形的面积周长怎么求;这样一步步推导出三角形,平行四边形,圆形的面积和周长我只能说出数学要学的知识要知道计算;图形;统计。以及概念,知识,这些在考试中会经常出现。适当的话,找一些较难的针对知识点的题目做一做。最主要的是兴趣,...

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13083209286：六年级语文学习要求
从泥时 ：答：1、阅读理解能力：六年级要求学生能够熟练阅读并理解各种文本类型，包括课本故事、新闻、小说、诗歌等，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。2、写作能力：学生需要掌握基本的写作技巧，包括叙事、描写、说明和议论等。要求学生能够流畅、准确地表达自己的思想和观点，培养学生的写作能力和语言表达能力。3、口语...

13083209286：六年级小学生的特点
从泥时 ：答：关于六年级小学生的特点回答如下：1、课程内容多，讲课进度快 单看数学这一科，六年级这一年，我们除了要学习小升初考试重难点中，工程、几何、行程等问题余下的一部分知识之外，还需要学习经济、浓度配比这些和生活息息相关的知识，更需要花费比较大的精力在综合模拟题的训练和知识的查漏补缺上。再加...

13083209286：小学六年级学生应该具备哪些数学基本功
从泥时 ：答：小学数学是一门很有趣的课程，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的逻辑思维，小编今天为您带来了六年级数学必备基础知识希望能对您的学习有帮助。（一）笔算两位数加法，要记三条 1、相同数位对齐；2、从个位加起；3、个位满10向十位进1。（二）笔算两位数减法，要记三条 1、相同数位对齐；2、从...

13083209286：有个朋友,小学六年级,语文成绩不错,英语也很好,就是数学成绩基本都在65...
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13083209286：现在的小学六年级学生英语大概什么水平?
从泥时 ：答：需要掌握一般将来时 现在进行时语法，需要熟练背诵课文，单词，词组，能写70个词左右的文章，音标根据自我情况来定，星期月份年份等日常用语会读写拼，要为初中打好基础

13083209286：语文基础特别差的六年级小学生,该怎么学习才能提高?
从泥时 ：答：其实想要提升语文成绩是比较难的，如果是语文基础特别差的六年级小学生的话就需要付出更大的努力了。首先小学的语文其实都是非常简单的，如果小学生想要提升自己的语文成绩的话，就要从最开始的学起，比如说将最开始的拼音以及最开始学习的一些知识进行系统的学习。其实语文最初就是围绕着拼音开始的，如果...