一年级语文第七课大小多少

一年级第七课大小多少课文如下：
《大小多少》
一个大，一个小。—头黄牛一只描。
一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小。一个苹果一颗枣。
一边多，一边小。一堆杏子一个桃。

教学方法
传统的语文教学一般是一篇接一篇课文教，受到薛法根老师“组块教学”的启发，我试着在中高年级语文教学中淡化课文间的严格界限，采用“单元整体教学法”。每个单元的课文都是因为有着某些方面的共同点才组织到一块的，教师就可以利用这些共同点集中训练语言。
教学时，把一个单元看成一篇课文，从整体入手，先由学生自由读通每篇课文，然后由学生初步读懂自己所喜爱的课文内容。
并有针对性地提出疑义，再结合本单元的训练重点组织教学，进行词语的组块，句子的组块，段落的组块及写法的组块，让学生在各种块中同中求异，得到内化于积累。
在课堂教学中应提好问题：首先问题要新颖，所谓“新颖”，就是要教师善于从新的角度进行提问，提出的问题要有新意，出乎学生意料，能促进学生带着浓厚的兴趣去寻求答案。比如我常预先设计或在教学中随机捕捉一些争议性和挑战性的问题，让他们辨个明白，争个透彻。
其次，问题要有容量。教师提出的问题要能给学生以自由发挥的余地，能促使学生围绕老师的问题多角度、多渠道、多层次地去解答。如一题多解、一题多练、一题多议等。
在此基础上设计问题要有启发性。结合教学的重点难点，细致地指导学生“说什么”，又引导学生主动探索，积极思维，明确“怎么说”。

《大小多少》原文：
一个大，一个小。一头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。

教学过程：
1、(课件出示情境图)教师激趣：小朋友们，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑热闹了。老师听说你们在上学前就认识了许多汉字，现在老师就考考你们，看看这几个汉字，你们会不会读。只要把你认识的字宝宝读对读准，这颗星星就送给你了。
2、随着学生认读,把带有动物或水果图片的生字归类贴在黑板上。(如黄牛、小猫、鸭子、小鸟;苹果、大枣、杏子、桃等)设计意图：由于学生学前已经有了一定的基础，所以本节课的生字对学生来说并不难。设计这样的导入，不仅激发了孩子们的学习兴趣，同时增加了孩子的自信心， 也为下面集中识字做好 了铺垫。

一年级语文第七课《大小多少》内容主要如下：

本文以图文结合的形式，为我们介绍了大与小、多与少这两组反义词的具体含义，还告诉我们不同大小、不同数量的事物，要用恰当的量词来表示。

本课需要学生们掌握的知识点有：反义词、量词的运用、生字。在平常生活中让孩子进行事物的对比，比如买的水果大小对比、玩具的大小对比、大人衣服与孩子衣服的对比，还有量词的运用。

一、会认的字

多（duō）少（shǎo），黄（huáng）牛（niú），一只（zhī）猫（māo），一边（biān），鸭（yā）子，苹（píng）果（guǒ），杏（xìng）子，桃（táo）。

二、会写的字

小：（大小）、（小心）、（小孩）、（小羊）。

少：（多少）、（少见）、（少来）。

牛：（牛奶）、（奶牛）、（牛肉）、（牛皮）。

果：（水果）、（苹果）、（果园）、（结果）。

鸟：（小鸟）、（飞鸟）、（鸟类）。（鸟巢）。

三、反义词

大——小，多——少

四、词语搭配

一（头）牛、一（只）猫、一（群）鸭子、一（只）鸟、一（个）苹果、一（个）桃、一（颗）枣、一（堆）杏子。

15963453819：语文第七课大小多少
咸琛华 ：答：语文第七课大小多少如下：一个大，一个小。一头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少...

15963453819：一年级上册第七课课文《大小多少》
咸琛华 ：答：一年级上册第七课的课文《大小多少》全文及赏析如下：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。这篇课文是一首富有童趣的儿歌，通过比较各种动物和物体的大小和多少，帮助孩子们初步理解大和小、多和少...

15963453819：一年级语文大小多少的课文原文是什么?
咸琛华 ：答：大小多少一年级课文原文如下：一个大，一个小。一头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。一年级课文《大小多少》的重点：《大小多少》这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比...

15963453819：一年级上册语文《大小多少》是什么?
咸琛华 ：答：一年级上册语文《大小多少》课文如下：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。课文《大小多少》是一首儿歌。这首儿歌有四小节组成，而每个小节只有两行字，节奏感比较强，读起来朗朗上口。通过对课文...

15963453819：一年级语文大小多少课文
咸琛华 ：答：这首儿歌节奏感比较强，读起来朗朗上口。语文书68页和69页都配了四幅图。在图上可以明显感觉到事物之间大小多少的关系，让学生们看插图，体会不同大小，不同数量的事物要有恰当的量词来表示。三、关于识字方法 本课需要认识12个生字，对一年级学生一节课认识12个生字，感觉似乎很难，不过不用担心，...

15963453819：一年级上册第七课大小多少
咸琛华 ：答：一年级上册第七课大小多少，知识要点如下：知识点 1、我会写 小xiǎo大小、小人、小事；少shǎo多少、不少、少有；牛niú小牛、黄牛、水牛；果ɡuǒ果实、水果、结果；鸟niǎo小鸟、飞鸟、鸟叫。2、我会认 多duō多想、多少、多日；黄huáng黄牛、黄豆、黄山；只zhī一只鸡、一只猫、一只鸟；猫...

15963453819：《大小多少》一年级上册第七课
咸琛华 ：答：一年级上册第七课大小多少内容如下：一、词句小贴士：量词：量词是用来表示人事物或动作的数量单位的词。正确使用量词，可以更恰当地表现事物的形态特征，使语言更准确、生动。比如：课文中的“一头黄牛一只猫”中的“头、只”就是量词。“一”字的读音变化儿歌：“一”字读音真有趣，随着量词来变化，...

15963453819：一年级语文第七课大小多少
咸琛华 ：答：一年级语文第七课《大小多少》内容主要如下：本文以图文结合的形式，为我们介绍了大与小、多与少这两组反义词的具体含义，还告诉我们不同大小、不同数量的事物，要用恰当的量词来表示。本课需要学生们掌握的知识点有：反义词、量词的运用、生字。在平常生活中让孩子进行事物的对比，比如买的水果大小对比...

15963453819：一年级第七课大小多少课文
咸琛华 ：答：一年级第七课大小多少课文如下：《大小多少》一个大，一个小。—头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。教学方法 传统的语文教学一般是一篇接一篇课文教，受到薛法根老师“组块教学”的启发，我试着在中高年级语文教学中...

15963453819：一年级语文7课《大小多少》
咸琛华 ：答：《大小多少》是一篇一年级语文课文，主要内容是关于比较事物的大小和多少。在这篇课文中，作者通过形象的比喻和对比，帮助孩子们理解什么是大，什么是小，什么是多，什么是少。课文中使用了大量的比喻和形象描写，例如一头大象一只兔，一堆柿子一棵葱，一个苹果一颗枣等等，让孩子们能够更好地理解大小和...