小青蛙历险记教案与反思
自从小青蛙看了《开心辞典》这个电视节目以后，就爱上了看书。他每天都从书上和网络上查找百科知识。小伙们找他出去玩，他也不去，每天喜欢认真的看书。渐渐地，他知识面广了，懂的道理越来越多了。一天，青蛙们倾巢出动，准备一起去找吃的，小青蛙也跟着去，他可不想饿肚子。这时候，一只青蛙发现了飞虫群，把大伙都叫来了。大伙刚想开始捕捉，小青蛙突然跳出来，说：这些飞虫不能吃！大伙纳闷的问：为什么呀？那有有虫子不吃的道理？！小青蛙一字一顿的说：一只虫子飞起来，翅膀得每秒扇十万次以上。而这些飞虫一会儿升一会儿落，勉强才飞得起来。很明显，这些虫子肯定吃过喷过农药的作物了，中毒很深呢！
大家仔细一看，小青蛙果真说得没错。飞虫们飞了没多少时间，不一会儿，就一只一只落在地上，不会动弹了。小青蛙带领着大家，找了一块新稻田，那里可有不少虫子。青蛙们饱餐了一顿，直夸小青蛙真聪明。从此，小青蛙捕捉害虫时就能辨别那些害虫是中了农药有剧毒的，哪些害虫是没受农药侵害的。
小青蛙用自己学来的百科知识，灵活运用，让青蛙们吃上了一顿甜美的午餐。正是小青蛙的智慧拯救了大家。因此，我们明白了一个道理：从小要好好学习，学会真本领，才能在关键时刻保护好自己！
可爱的小青蛙终于得救了。 当它一蹦一跳地来到池塘边时，正碰见了青蛙妈妈。此时，青蛙妈妈真是悲喜交集，关切地问小青蛙：“孩子，可把妈妈想坏了，告诉我，这两天你到哪里去了？” 小青蛙流着眼泪说：“妈妈，我险些见不到你了。前天，当我在草地上蹦蹦跳跳地练习捉蚊子的时候，突然一个小男孩儿拿着网兜向我一扣，一下子把我扣住了。回到家，就把我放进一个大肚子水坛里。我瞪大眼睛，哀求他把我放了。谁知他连理都没理，就进屋了。这时候，飞来一群蚊虫，在坛口上对我嗡嗡直叫：‘小青蛙，气死你！看你这回还拿我们有什么办法？’说完，它们又在我的头顶上幸灾乐祸地飞了好几圈儿。接着就都飞进了小男孩儿的屋里去了。不一会儿只听小男孩儿直喊：‘该死的蚊子！’我想：小男孩儿啊，我是你的朋友，专吃蚊子，你怎么把我憋在水坛里呢？……”听到这里，青蛙妈妈生气地说：“这个小男孩儿可真蠢啊！” “妈妈，小男孩儿的蠢事还在后面呢。”小青蛙说到这里，更伤心了，“第二天中午，他又从池塘回来，把网兜往墙上一挂，对着我说：‘一个没捕着，今天就拿你开刀了。’说着，他把我从水坛里抓出来，放在菜板上，用纱筐一扣，接着又把一捆苣莴菜也放在菜板上。我一想：坏了，一定要把我剁成肉酱喂鸡了。”“哎呀，可吓死我了！孩子，以后是谁救了你呢？”青蛙妈妈越听越害怕，急忙往下问。 “妈妈，多亏这时来了一位小姑娘，只听她对小男孩儿说：‘******，你把青蛙扣在筐里干什么？’小男孩儿瞅着我说：‘我把它剁了，给鸡开开荤哪。’小姑娘着急地说：‘小青蛙是人类的朋友，专能帮人捉害虫，你怎么能加害于它呢？’小男孩儿却不在意：‘小青蛙那么多，死一两个算啥呀？’小姑娘却还在劝他：‘小青蛙既然是人类的朋友，就一只也不能杀。’小男孩儿却固执地说：‘我不嘛，我就要杀。’他说着，进屋就去拿菜刀。就在这千钧一发的时刻，小姑娘迅速地掀开了纱筐，把我捧到她那软软的手掌里，我感到一阵温暖。小姑娘轻轻地把手一放，深情地对我说：‘去吧，去找妈妈吧！’” “就这样，我又回到草地，回到池塘边，回到妈妈的身边了。”小青蛙说到这里，又哭了起来。 “别哭了，孩子，危险总算过去了。咱们永远不能忘记那位小姑娘，她有一颗多么善良的心啊！”青蛙妈妈安慰了小青蛙一番后，又带着它捉害虫去了。
活动目标1、认知目标：学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。
2、情意目标：喜欢参与活动，能遵守游戏的规则，体验与同伴游戏的快乐。
3、技能目标：增强幼儿的跳跃能力，树立敢于尝试，不怕困难的精神。
教学重点、难点
重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性及个别幼儿协调性的培养。
活动准备
1、小青蛙的头饰若干，红、黄、蓝三种颜色（粗的毛毛线做成）的毛毛虫若干（数量是幼儿人数的两倍），红、黄、蓝三种颜色的盒子，音乐。
2、幼儿对青蛙有一定的认知经验。
3、布置场地（池塘、菜地的情境），运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
活动过程
一、开始环节：
教师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，保护庄稼本领大。”
二、基本环节
1、幼儿说出青蛙的本领。
教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本领了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊？ 请幼儿自由说出青蛙的各种本领，并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本领，学习跳跃的动作。
2、引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙捉害虫）。
教师：（手机响，青蛙妈妈接电话）糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。将幼儿分成三组进行游戏，提供圈让幼儿练习单双脚跳，注意圈的摆放要适合不同能力幼儿。
教师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉一条小虫给妈妈。在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。教师引导幼儿注意彼此间的距离，避免碰撞。
4、颜色分类（红、黄、蓝）。 “青蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的盒子里，黄色的……”
5、可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离，游戏反复进行两次。教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。
三、结束环节。
教师：“青蛙宝宝们今天真能干，捉了这么多害虫，王奶奶很开心，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧。
“一只小青蛙，呱，要呀要回家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家!”
四、延伸环节
分享： 带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。（告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶你（小青蛙）是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜色的？）
教学反思
对于有儿歌地游戏小班的孩子都很喜欢，他们能够通过游戏的情节玩游戏，并从游戏中获得锻炼身体及增强跳跃能力，这个游戏就是以幼儿儿歌作为情景，孩子们怎么玩也不觉得累，孩子们在轻快的音乐声中进行活动，在青蛙妈妈的带领下学习本领，帮助了王奶奶。孩子们在教师的带领下都深深的投入到游戏情境中去，所有的幼儿都能积极主动的参与到游戏中去。他们很爱玩这个游戏，游戏开展的效果很好，达到了预设的目标。尤其在结尾部分我设计了王奶奶为青蛙宝宝开西瓜宴这一情景，孩子们充分感受到通过努力所取得的成功的喜悦，增强了幼儿对体育活动的兴趣。
18577225992：小青蛙历险记教案与反思
扶药萱
：答：教师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，保护庄稼本领大。”二、基本环节 1、幼儿说出青蛙的本领。教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本领了，以后...
18577225992：儿童故事小青蛙历险记
扶药萱
：答：小青蛙历险记:从前，有一只又勇敢又快乐的小青蛙，他想出门去历险。小青蛙用青草编了一个小筐。他在筐的四周绑了四只大气球，它们的颜色分别是红的、白的、黄的、绿的。风一吹，气球带着小筐飞上了天空。一只小鸟飞来，看见红色的气球，她说： “怎么太阳掉下来了？”她用嘴一啄，红气球“啪”...
18577225992：小青蛙历险记主要内容好句读后感
扶药萱
：答：可爱的小青蛙终于得救了。 当它一蹦一跳地来到池塘边时，正碰见了青蛙妈妈。此时，青蛙妈妈真是悲喜交集，关切地问小青蛙：“孩子，可把妈妈想坏了，告诉我，这两天你到哪里去了？” 小青蛙流着眼泪说：“妈妈，我险些见不到你了。前天，当我在草地上蹦蹦跳跳地练习捉蚊子的时候，突然一个小男孩...
18577225992：青蛙王子历险记观后感作文400字?
扶药萱
：答：说他只是一只普通的青蛙.他很伤心,很难过,也很矛盾,他经常说"我一生下来就是王子,我的妈妈一开始就叫我王子,那我怎么可能不是王子呢".后来他离开了家,走了很远,看到了真正的王子,那些王子都嘲笑他.他才认识到自己和他们不一样,
18577225992：小青蛙遇险记
扶药萱
：答：范文：自从青蛙听了小鸟的话之后，便一直向往着井外的世界，终于在一天，青蛙跳出了水井，来到了井外的世界。小青蛙跳出了水井，看到了水井外面横七竖八地躺着许多塑料袋、餐盒，简直是个垃圾堆，小青蛙飞也似地跳开了。这时，一条青蛇箭一般地向小青蛙追来，小青蛙吓得脚都迈不开了，青蛇一口咬住了...
18577225992：寓言故事:小青蛙历险记
扶药萱
：答：小青蛙在洞里呆了很久，它感到外面没有任何声音了，才悄悄从洞里溜出来。心里想，我真倒霉，为什么他们都想伤害我，于是它非常难过地去请教小螃蟹，它说螃蟹先生：你能告诉我，为什么我总是会碰到那么多危险，小螃蟹说：‘小青蛙，因为你成天不停地乱叫，所以别人很讨厌你，你才会碰到这么多麻烦。小...
18577225992：小蝌蚪变青蛙中班教案及反思
扶药萱
：答：下面是我整理的小蝌蚪变青蛙中班教案及反思,欢迎大家分享。 小蝌蚪变青蛙中班教案及反思 篇1 活动目标 1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。 2、激发幼儿保护青蛙的情感。 3、提高幼儿的动手动脑能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、学会积累,记录不同的探索方法。 教学重点、难点 教学...
18577225992：湘教版二年级下册语文《两只青蛙》教案及教学反思
扶药萱
：答：1、续编故事《两只青蛙》。 2、读成语故事《坐井观天》。教学反思 《两只青蛙》这则童话故事生动有趣,能让学生受到启发,但对于人生阅历十分浅的小学生要明白其中的道理却不容易。而且理解能力较强的学生能够通过教师引导从字面上理解看问题不能太片面,干事情只要有恒心、有毅力就会获得成功的道理,但我认为这种解读...
18577225992：青蛙历险记的作文怎么写
扶药萱
：答：风已经是风暴了，青蛙失去了重心，一下子被吹翻在地，屋子里的青蛙看见了，忙说：“喂！大兄弟，风太大了，你挡不住的，快来我家里躲躲吧！”青蛙听到了，大声喊道：“不可以的，这点风算什么呢，我还要去看外面的世界，我决不能在这里浪费时间！”青蛙边走边说，它感到了风正慢慢变小，它也...
18577225992：中班社会小青蛙教案
扶药萱
：答：下面是我整理的中班社会小青蛙教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 中班社会小青蛙教案1 设计背景 为了激发幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿的模仿和表演能力。 活动目标 1.感受并熟悉歌曲《小青蛙》。 2.乐意模仿池塘里的小动物,能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。 3.引导学生用优美的歌声,欢快的情绪歌唱小青蛙...
