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五年级下册语文第1.2单元的考试卷(人教版)

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-15
人教版五年级语文下册1、2单元词语

1 人教版五年级下册语文 1-8单元词语盘点、日积月累 读读写写(第1单元) 高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辨 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 读读记记(第1单元) 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 日积月累(第1单元) 浪淘沙 【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。 读读写写(第2单元) 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如

2 绞尽脑汁 读读记记(第2单元) 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动 日积月累(第2单元) 天行健,君子以自强不息。 《周易》 有志不在年高,无志空长百岁 。 《传家宝》 莫等闲,白了少年头,空悲切! 《满江红》 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 《偶成》 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 《离骚》 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》

每个人的童年都是幼稚、无知的,所以会做出一些傻事我也不例外。不过有些傻事已经被我淡忘,有些傻事虽然记得,但非常模糊。不过有一件事至今令我难忘。 在七、八的时候,我非常喜欢看《动物世界》这个栏目。其中有一期说的是猩猩的生活习性,其中令我记忆最深的是,猩猩经常在丛林里的蚂蚁窝里抓蚂蚁吃。我看了之后,想:猩猩能吃蚂蚁,我为什么不能吃呢?于是,我来到蚂蚁窝旁边想抓蚂蚁吃。正当要抓时,我突然冒出一个念头:如果蚂蚁对我们的身体有伤害怎么办?算了,不如等妈妈回来,问一下妈妈吧,她一定知道。 于是,我在家里耐心的等妈妈回来。终于妈妈回来了。我跑过去,问:“妈妈,蚂蚁可以吃吗?”妈妈说:“当然可以。”于是,我二话没说,冲了出去,因为当时没有听完妈妈的话,一下子,抓了一点蚂蚁嘴里塞。没想到蚂蚁在我嘴里乱爬,非常的痒,而且,还有一种疼痛的感觉。于是,我大喊:“妈妈,妈妈!快就我,我在吃蚂蚁的时候,被蚂蚁咬到了嘴!”妈妈听了,马上冲了出来,还带了一杯水,让我漱一下口,再把水吐出来,还说:“傻孩子,也不听完妈妈的话。蚂蚁虽然能吃,但在吃之前要经过加工才行。”又过了几十分钟,我的嘴里,又起了一个个红色的包包,而且碰一下还很疼。 这件傻事虽然让我吃了苦头,但这件事令我记忆深刻,也可以是一个童年的美好回忆。 童年趣事 童年是快乐的,有趣的,可笑的,在童年的银河中,流着快乐美好的事。我在童年中,有一件事我至今难望。 有一次,在老家,爷爷、表弟、我一起去山上。那里有我们没有见过的地方和植物。我们一路上欢声笑语,我们一边笑,一边采野果(不能吃的)我们走了很远恨远。只看见茂密的树林,还有一片荒地,原来这爷爷奶奶以前的住处。以前爷爷奶奶生活条件差就在这里住下了,而这里的房子呢?哦!原来是被爷爷奶奶拆了,拆下的木头当做柴火烧了。因为那时爷爷奶奶的女儿(就是我的妈妈)有钱了,可 以去租房子了所以在也不住老房子了。爷爷以前去采野果吃,把它当作零食吃。说着说着,我和表弟都流了口水,口水从嘴中一直流到地下,我和表弟都很想吃,我们都叫爷爷给我们采。 爷爷叫我们自己采,爷爷告诉我们果子的形状和颜色。我们分头行动,我看见爷爷也在找,看见爷爷那么会找,我们也赶紧去找。爷爷好不容易采到了两个,却给我们吃了。我吃了一个,这个野果是那么甜美,一嚼,甜味就从舌尖一直到口中散开,这种味道使我至今难忘。 在采的过程中,我说了声“采到啦!”表弟和爷爷跑了过来,他们以为是我采到了果子,然而不是的,使我踩到了牛粪,惹得他们哈哈大笑,我也笑了。 这真是美好的童年,快乐的童年,五彩缤纷的童年。 回忆——童年趣事 童年是一首甜美的歌,谱就了童年的笑声;是一串玫瑰色的梦,多姿多彩,不可思议。那些纯纯的往事,已经成为我们记忆中颇为重要的甜蜜时刻。闲暇时我常常在脑海中回想:曾在风中吹散的蒲公英;曾经粘在嘴边的冰糖葫芦渣……一切是那样美好!有一件事,真的让我记忆犹新,不可忘记…… 五、六岁的时候,我回到老家避暑。天气是那样酷热,热得知了在树上不听的叫,热得小狗吞出了舌头。我不敢出门,在家里看电视,吹电风扇,还不停的往嘴里塞东西,(牛奶,饼干)。外公看到我这个样子就说:“你啊,天天吃,在吃下去就连路都走不动了,‘老虎洞’。”我不满地说:“就是要吃得走不动,以后走下坡路就用滚得啦,不用费力气,而且你们大人不用背我了,直接用脚踢。”我还强词夺理地说道:“人生下来就是来享福的,更何况吃东西才能长!”外公又说道:“你这孩子,说什么都有理,走,把电视关了,跟我去菜地!”“我不嘛!”“你不去,打屁股!”“好了啦!我去!”说着我就着外公,拿着大锄头去了菜地。去的过程中要经过埋葬死人的地方。我突然幻想起来,人死了会不会成为神啊?在天堂活着!我自言自语肯定会的。”随后就情不自禁地开始向死人许愿:死了的爷爷奶奶,外公外婆们,请实现我的愿望,我希望我自己吃多少东西,不长胖就好了,就不会因为要运动,而顶着太阳爷爷了,晒黑皮肤了。 外公在锄地,我在发呆,外公看到我这样,就说:“你挖一个“陷井”吧,看我们俩谁先锄好地!”。“不行,我不干!”回答,外公说:“你是怕赢不过我。”“才不是呢,比就比,谁怕谁!” 说完便开始锄地。本以为锄个陷井对我来说小菜一碟,可是一切是那样艰难。锄头拿不起来,我蛮劲一上来,自言自语不达到目的誓不罢休。一用力,锄头是拿起来了,可同时人也摔跤了,一屁股坐在野草上。 外公看了我这个样子,脸上露出了笑容,我心想不能被外公看扁。我像蛮牛一样,一鼓作气拿起锄头,吸起了上次的教训,开始不要太用力。终于被我拿起来了,心里在欢呼,“哦,耶。”可一切没那么简单,锄头在我的手上摇摇晃晃的,不过我还是锄起来。“嘿,呦,嘿。”我心里在为自己加油!终于被我挖好了,一个深50cm的洞。别小看这个洞哦,他可是费了九牛二虎之力!我叫:“唉,不行了,不行了,快像神仙一样飞上天了!”实在没力气了,一屁股坐在洞的旁边。外公看我这样,满意的笑了。 回家以后,我感到手有写疼,一看起泡泡了,我说:“外公,你看我的手长小泡泡了,可爱吗?”外公笑了笑,从背后拿出了糖,我看见糖,开心地笑了,完全忘了刚才的累。过了一会儿,我反应过来说:“外公,你认不认输?”我一脸认真地看着外公,外公说:“认输,认输!”晚上,我睡的很香,也许是太累了。 过了几个月,我回到了杭州,在一次通话中,外公告诉我:“你那个“陷井”有人掉下去了!”我说:“真的吗?”满脸喜悦。日后,我明白,外公说的那句话中有思念,想我回家,那是一句善意的谎言。 童年的那件事虽然经过了日出日落,斗转星移,然而岁月并没有掩盖住它的痕迹,这件事仍然在今天我的记忆中吐露着它诱人的芬芳,我思念你童年,是你给予我了快乐、天真!!! 童年趣事 童年是短暂的,童年也是美好的。 我的故事发生在我的老家,爸爸带我去拜年。 爸爸和我吃完饭后坐在凳子上聊天,从小巷领走来一只小狼狗。他一直对我吼,我吓了一跳,,脸都有些白了,我机灵一动,拿出我刚买的擦炮,点燃后扔向小狗。“啪”一声,小狗跑走了,我笑着说“小样,看谁厉害。”过了一会那个小狗又来了,可是后面跟着一条大狼狗,比我高很多,我笑了笑:“反正我有擦炮,没关系。”于是我又点燃了一个擦炮,扔了过去,“啪”一声,狗居然没跑,我惊慌失措,一下子呆了。狗跑过来,我马上转身就跑,一边跑一边喊:“爸爸,爸爸快救我!”爸爸听了吓了一跳已为我怎么了,跑过来看,原来是一条狗在追我,大狗骂两声:“去,去。”狗就跑了。我高兴的朝小狗说:“别以为zhi只有你有爸爸。”爸爸听了哈哈大笑。 每当我回想起着的时候我都会情不自禁地笑了。 贫困山区的小朋友: 你们好! 我是实验小学五(2)班的一名学生,叫董颖楚。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。 可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。 通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。 我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步! 祝 学习进步,天天向上!

一:看拼音写汉字。(10分)

Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二:找出下面词语中的错字并改正过来.(8分)

情不自尽( ) 随心所遇( ) 始料不急( ) 杯水车新( )

禁飘带舞( ) 严阵以侍( ) 居高邻下( ) 兴高彩烈( )

三:写出下面句子的修辞手法. (8分)

1、 他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟。( )

2、 骆驼真沉得住气。( )

3、 我能让狂风吓倒吗?不能,绝对不能。( )

4、 一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?( )

四:判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(8分)

1、《舟过安仁》的作者是杨万里。( )

2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说,作者是林海音。( )

3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。( )

4、清平乐是词牌名。( )

五:填空:(26分)

1、 第二单元是一组有关------------------的作品,读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事,看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷,妙趣横生。

2、 归来饱饭黄昏后,----------------------------------。

怪生无雨都张伞,----------------------------------。

最喜小儿亡赖,---------------------------------------。

3、“天行健,------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”;

“------------------------------,吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》;

“不积---------------------,-----------------------------,不积小流,---------------------------------。”

从荀子的这句话中你读懂了:---------------------------------------------------------------------。

六:阅读:(25分) 对视

班级--------------姓名------------------

有一天,萌萌望着我,突然说:“妈妈你的眼睛里有我。”

接着,他又问:“妈妈,我的眼里有你吗?

于是,我望着他说:“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。”

“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。

“知道。”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿......”

“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。

我一下子回答不上来,但我却由此想到:在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人,但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点那该多好。

1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有

两种意思:(A)就是视觉器官的眼睛里; (B)有“心目中”的意思。

请你联系上下文,给下面句中加点词语选择合适的解释(12分):

①妈妈,你的眼中有我。( )

②妈妈,我的眼里有你吗?( )

③在我看你的时候,你的眼睛里也有我。( )

④你知道我在你的眼里是什么样子吗?( )

⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗?( )

⑥在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视着别人( )

2、短文可分三部分,第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想,点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示,用“‖”在原文中分段。(3分)

3、作者说,如果每个人都能注意到这一点,那该多好。句中的“这一点”是指什么?对作者的这句话,你是怎么理解的:(请简要写出你的体会)(5分)

--------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

4、读了这篇含义深刻的小散文,你明白了什么?(5分)

---------------------------------------------------------------------------------------------------

七:你对童年有哪些感受?请仿写句子。(15分)

童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。

童年是---------,-----------------------------。

童年是----------,----------------------------。

童年是----------,-----------------------------。

我是你老师,不要偷取什么考卷,所有的我都看了,快去复习

一:看拼音写汉字。(10分)

Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二:找出下面词语中的错字并改正过来.(8分)

情不自尽( ) 随心所遇( ) 始料不急( ) 杯水车新( )

禁飘带舞( ) 严阵以侍( ) 居高邻下( ) 兴高彩烈( )

三:写出下面句子的修辞手法. (8分)

1、 他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟。( )

2、 骆驼真沉得住气。( )

3、 我能让狂风吓倒吗?不能,绝对不能。( )

4、 一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?( )

四:判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(8分)

1、《舟过安仁》的作者是杨万里。( )

2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说,作者是林海音。( )

3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。( )

4、清平乐是词牌名。( )

五:填空:(26分)

1、 第二单元是一组有关------------------的作品,读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事,看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷,妙趣横生。

2、 归来饱饭黄昏后,----------------------------------。

怪生无雨都张伞,----------------------------------。

最喜小儿亡赖,---------------------------------------。

3、“天行健,------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”;

“------------------------------,吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》;

“不积---------------------,-----------------------------,不积小流,---------------------------------。”

从荀子的这句话中你读懂了:---------------------------------------------------------------------。

六:阅读:(25分) 对视

班级--------------姓名------------------

有一天,萌萌望着我,突然说:“妈妈你的眼睛里有我。”

接着,他又问:“妈妈,我的眼里有你吗?

于是,我望着他说:“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。”

“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。

“知道。”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿......”

“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。

我一下子回答不上来,但我却由此想到:在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人,但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点那该多好。

1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有

两种意思:(A)就是视觉器官的眼睛里; (B)有“心目中”的意思。

请你联系上下文,给下面句中加点词语选择合适的解释(12分):

①妈妈,你的眼中有我。( )

②妈妈,我的眼里有你吗?( )

③在我看你的时候,你的眼睛里也有我。( )

④你知道我在你的眼里是什么样子吗?( )

⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗?( )

⑥在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视着别人( )

2、短文可分三部分,第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想,点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示,用“‖”在原文中分段。(3分)

3、作者说,如果每个人都能注意到这一点,那该多好。句中的“这一点”是指什么?对作者的这句话,你是怎么理解的:(请简要写出你的体会)(5分)

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4、读了这篇含义深刻的小散文,你明白了什么?(5分)

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七:你对童年有哪些感受?请仿写句子。(15分)

童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。

童年是---------,-----------------------------。

童年是----------,----------------------------。

童年是----------,-----------------------------。

9-]=99


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