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个体身心发展的规律

来源:www.zuowenzhai.com   投稿:2024-06-09

“一把钥匙开一把锁”体现个体身心发展的( )规律。
答:【答案】:B 本题考查个体身心发展的规律。个别差异性是个体身心发展的规律之一,它在不同层次上存在。从群体的角度看,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中...

学生身心发展的规律
答:学生身心发展是有规律的,这些规律是学生在一定年龄阶段身心两方面发展的稳定的、典型的本质特征。顺序性和阶段性学生个体的身心发展具有一定的顺序,即由低级到高级,由量变到质变的过程。个体身心发展也有一定的阶段性,它反映了量变与质变的统一。它表现为青少年身心发展的年龄特征,即在发展的不同年龄阶段中身心发展...

个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的
答:个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及个别差异性。一、顺序性 1、具体表现:个体身心发展在整体上具有一定的顺序性,身心发展的过程和特点也具有一定的顺序性。个体的身心发展是从低级到高级、由简单到复杂、由量表到质变的连续不断的变化过程。2、教育启示:要求...

个体身心发展的规律
答:个体身心发展的规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性。1、顺序性 个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进。拔苗助长、陵节而施等行为都是有违身心发展顺序性规律的行为。2、阶段性 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展...

个体身心发展的一般规律
答:个体身心发展的一般规律包括以下五个方面:1. 顺序性:个体身心发展的各个方面都有一个顺序性,即必须先发展某些方面,才能顺利地发展后面的方面。例如,婴幼儿期的感知和动作发展是智力和语言发展的基础。2. 阶段性:个体身心发展的各个方面都有一个阶段性,即在不同的发展阶段表现出不同的特点和规律...

个体身心发展的一般规律包括
答:个体身心发展的规律一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性。个体发展是指个体从出生到生命终结,其身心诸方面所发生的一切变化,它是个体的潜在素质变成现实特征的过程。包括身体和心理两个方面,前者指有机体的自然形态和组织器官及其机能的发展、完善,后者指人的心理过程和个性心理的发展,包括认知...

下列关于个体身心发展的特点,描述错误的一项是( )。
答:【答案】:A 本题考查对个体身心发展的规律的理解。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个体差异性。其中,个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。A项中,布卢姆在《人类特征的稳定性与变化》的研究报告中的...

个体身心发展的一般规律
答:个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性和不平衡性等。1、顺序性 顺序性指的是个体的发展是由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。如:个体从出生依次经历的是:婴儿期、幼儿期、童年期、少年期等,再比如经常说的“三拾四翻六会坐,七滚八爬周会走”老师教学的时候都是“拼音—字—词—...

身心发展的一般规律
答:个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。1、顺序性:人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。2、阶段性:个体的发展是分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。3、不平衡性:...

个体身心发展的规律口诀
答:个体身心发展的规律口诀:不断补顺差。个体身心发展的不平衡性:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:一方面是指个体内部身心发展的同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是个体内部身心发展的不同方面的发展速度不平衡。个体身心发展的阶段性:个体的发展是一个分阶段的连续过程,...

弘时裘17642308334:    个体身心发展有哪些一般规律? -
余翰匡:      :[答案] (1)个体身心发展的顺序性; (2)个体身心发展的阶段性; (3)个体身心发展的不均衡性; (4)个体身心发展的互补性; (5)个体身心发展的个别差异性.

弘时裘17642308334:    试述人的身心发展的基本规律 -
余翰匡:      : 人的身心发展的一般规律: (1)个人身心发展的顺序性.个体身心发展整体上具有一定的顺序,身心发展个别过程和特点也具有一定的顺序,从低到高,从简单到复杂. (2)个人身心发展的阶段性.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征和主要矛盾,面临着不同的发展任务. (3)个人身心发展的不平衡性.这种不平衡性表现在两方面:一是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的;二是不同方面发展的不平衡. (4)个人身心发展的个别差异性.个体的身心发展存在很大的个体差异性,这种差异性在不同层次上存在.研究个体的差异性对做好困材施教工作非常重要. (5)个人身心发展的互补性.

弘时裘17642308334:    个体心理发展的一般规律有哪些? -
余翰匡:      :[答案] 这个问题我看不懂,是个体心理医生还是个体企业的发展,请把问题说明白点

弘时裘17642308334:    青年人身心发展的一般规律有哪些 -
余翰匡:      :[答案] (一)人的身心发展具有顺序性 人的身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程.在生理方面,身体的发展是先头部后四肢,先中心后边缘,如躯体的发展是自上而下,即头部→颈部→躯干→下肢;大脑皮层是先枕叶,尔后是颞叶→顶叶→额叶...

弘时裘17642308334:    教育心理学研究表明,人的个体身心发展的规律主要表现在哪些方面 -
余翰匡:      : 感觉,知觉,记忆,思维,想象,言语,社会性,生理性 这是发展心理学内容啊

弘时裘17642308334:    人的身心发展有什么规律?对于教育发展有什么意义? -
余翰匡:      : 人的身心发展的特征有:顺序性、阶段性、差异性、不平衡性、互补性.对于教育发展的意义是:1、人的身心发展的顺序性,要求教育要循序渐进,螺旋上升,逐步完善.2、人的身心发展的阶段性,要求教育必须根据每个阶段身心发展的不同特征,制定不同的教育目标,选择不同的教育内容,采用不同的教育方法.3、人的身心发展的差异性,要求教育要做到符合每个人的个性特长,做到因材施教,长善救失,最大限度的促进每个人的发展.4、人的身心发展的不平衡性,要求教育要抓住身心发展的敏感期.5、人的身心发展的互补性,要求教育要利用身心发展互补性原理,鼓舞学生士气,培养学生的自信心和坚强的意志.

弘时裘17642308334:    如何对待个体身心发展的一般规律 -
余翰匡:      : (一)顺序性 个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序.要求教育活动必须遵循循序渐进的原则,无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成,都应该由简入繁、由易到难,由具体到抽象...

弘时裘17642308334:    青少年身心发展的规律有哪些 -
余翰匡:      :[答案] 1)个体身心的发展的顺序性.个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序.美国心理学家柯尔伯格证明,皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中,也具有普遍的推广意义,人的道德认知遵循着...


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(编辑:qq网友)
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