人的身心发展规律

个体身心发展的规律
：答：个体身心发展规律是顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及差异性。一、顺序性 1、具体表现：顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。2、关键词：从……到……；由……到……；先……再……。3、教学启示：循序渐进。4、名言古语：学不躐等...

考研教育学重要知识点:人的身心发展及其规律?
：答：(三)人的身心发展的一般规律1、人的身心发展具有顺序性和阶段性人的身心发展具有顺序性,不仅整个身心表现出一定的顺序,身心发展的个别过程和特点也是如此。人的身心发展具有阶段性,在人的发展过程中,身体、心理的发展都呈现出相对独立的前后衔接的阶段。人的身心发展的顺序性和阶段性要求我们的教育必须循序渐进地促进...

学生身心发展规律有哪些特点?
：答：教师在进行教育教学工作时要抓住关键期，适时而教。5）互补性，指对某方面生理功能缺失的人而言的，某一方面的功能缺失可以通过另一方面功能的超常发展得到补偿。教师在进行教育教学工作时要帮助学生克服缺陷功能，超常发展其他功能。综上，教师在进行教育教学工作时要顺应学生的身心发展规律 ...

简述个体身心发展的一般规律及相应的教育对策。
：答：1．个体身心发展的一般规律包括以下几个方面：（1）身心发展的顺序性。身心发展的顺序性对教育的要求：教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。（2）身心发展的阶段性。身心发展的阶段性对教育的要求：人的身心发展的阶段性规律决定...

属于人的发展的规律性的有哪些
：答：所以，教育者一定要注意个体发展的顺序性，不能“揠苗助长”、急功近利。2.阶段性 个体身心的发展是连续的，但又表现出一定的阶段性，呈现出各个阶段的不同特点。各个阶段的身心发展具有不同的发展矛盾，具有不同的发展任务。现代心理学把人的一生概括为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年...

人的发展的规律性有哪些?
：答：简述人的发展的规律性 1、个体身心发展的不平衡性；2、个体身心发展的顺序性；3、个体身心发展的阶段性；4、个体身心发展的互补性；5、个体身心发展的个别差异性.

人的身心发展的动因及其规律是什么?
：答：人的身心发展的内部矛盾是“本我”与“自我”的矛盾，即个体的需要与已有水平之间的矛盾；其外部矛盾是“自我”与“超我”的矛盾，即个体现有的发展水平与社会要求之间的矛盾。正是这对矛盾构成了人的身心发展的内因和外因，共同推动人的身心发展。（2）规律...

人的身心发展规律
：答：人的身心发展规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。1、顺序性：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如：注意的发展是从无意注意到有意注意再到有意后注意；思维的发展是从具体形象思维到抽象逻辑思维；...

身心发展的规律
：答：身心发展的规律如下：1.顺序性：个体的身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。例如：婴儿出生以后，三个月学会翻身、六个月学会坐、九个月学会爬，从翻身-坐-爬，是一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程，且发展顺序是定向的，即为顺序性。2.阶段性：个体在不同的年龄...

身心发展的一般规律
：答：人的身心发展规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性等特征。1、顺序性 顺序性强调人的身心发展是一个从低到高，从上到下，从量变到质变的过程，发展的方向是固定的，并且不能后退，也不能跨越。2、阶段性 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的...