大小多少教学设计

首页 >> 正文

大小多少教学设计

来源：www.zuowenzhai.com 投稿：2024-05-30

大小多少一年级教案
：答：一年级语文《大小多少》教学设计：一、教学目标 1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。2.正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。3.初步了解“个、只”等量词的正确使用;学...

一年级语文上册大小多少教学设计
：答：一年级语文上册大小多少教学设计篇一〔教学目标〕知识与技能 1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。情感态度与价值观激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。〔教学重难点〕 1....

大小多少识字教学设计
：答：1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。2、认识12个生字会写，并掌握笔顺；学会鸟”、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激发学习汉的兴趣重点：生字会写，并掌握笔顺；学会鸟”难点：1.认识12个生字会写，并掌握笔顺；学会鸟”2. 理解“大”、“小”、“多”、“少”的...

大小多少公开课教学设计
：答：《大小多少》公开课教学设计范文如下：一、教学目标 1、通过归类识记、熟字加一加减一减、播放视频等多种方式，认识“多、少”等12个字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”两个生字。2、正确朗读课文，了解“大、小”、“多、少”是一组反义词。二、教学重点 1、正确朗读课文，通过多...

大小多少教学设计一等奖
：答：《大小多少》教学设计一等奖参考步骤如下：1、激趣导入：出示图片，引导学生观察并比较图中物品的大小和数量，例如黄牛和小猫的个头大小，苹果和枣的数量多少等。引出课题《大小多少》，并板书课题。2、深入研读，理解课文：指名读第一节，其他同学认真听，并思考：这一节主要讲了什么？引导学生理解一头...

大小多少公开课教学设计
：答：大小多少公开课教学设计如下：教学目标：1.认识生字“多、少、黄、牛、只、猫、苹、果”，会写“小、少”两个生字。2.学习“头、只、个、颗”量词的正确使用。3.正确朗读并背诵儿歌第一、三小节，尝试创编儿歌。重点难点：认识“多、少、黄”等8个生字，会正确书写“小、少”两个生字。正确朗读...

一年级上册大小多少教案
：答：一年级上册大小多少教案如下：一、设计说明《语文课程标准》在教学建议中提倡低年级要“多认少写”的识字教学理念，因此，本课教学设计中，教师先让学生看图说生字、看图找生字，实现生字与图画的结合，尽量让学生在最短时间内多认字；接着充分挖掘教材，根据教材呈现事物间大小多少的关系，提示学生不同...

大小多少教学设计一等奖ppt
：答：《大小多少》教学设计一等奖ppt，文字介绍如下：1、教学目标和教学重点：认识“苹、果、杏、桃”四个生字，会写出“小，少，牛，果，鸟”五个字，认识一个新的笔画。在生活中，正确运用“你，我，他”人称，体会学习汉字的乐趣。2、学前准备：教师提前准备多媒体课件，生字卡片，学生提前准备自制生字...

部编语文一年级大小多少教学设计
：答：一、比较讨论大小桔子的数量。1、教师出示大小两个桔子。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一样东西，看是什么？师：这两个桔子有什么地方不一样？师小结：这两个桔子的大小、高矮不一样？2、教师出示大小不同的两盘桔子。师：这两盘桔子有什么地方不一样？师：你来猜猜大橘子有多少个？师：...

一年级语文《大小多少》的教学设计
：答：(一)知识目标：1、认识12个生字，会写5个字。2、认识笔画点竖折折钩。3、认识一个偏旁：反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”。4、知道多和少，大和小是意思相反的词。了解量词群，颗，堆的意思，学习正确使用量词。(二)能力目标正确、流利地朗读课文。(三)情感目标：感受美丽的农家小院温馨的生活场景...

龙荆彬17082318927：    一年级语文识字教学《大小多少》的教学设计 -
芮侨姿:      ：教学目标: 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义. 2、认识12个生字会写,并掌握笔顺;学会鸟”、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉的兴趣重点:生字会写,并掌握笔顺;学会鸟” 难点:1.认识12个...

龙荆彬17082318927：    小学一年级语文上册识字7大小多少教学设计 -
芮侨姿:      ： [教学目标]知识与技能1.认识“多、少”等12个生字,会写“孝少”等5个生字.学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画.2.正确、流利地朗读课文,背诵课文.情感态度与价值观激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大孝多少的感性认识.[教小学一年级语文上册识字7大小多少教学设计

龙荆彬17082318927：    《大小多少》优秀教学设计 -
芮侨姿:      ：一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识12个生字,会写5个字. 2、认识笔画点竖折折钩. 3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”. 4、知道多和少,大和小是意思相反的词.了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词....

龙荆彬17082318927：    幼儿园小班识字《大小多少》教案设计 -
芮侨姿:      ：教学目标: 1、学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写.学会基本笔画竖折折钩. 2、初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的. 课时安排:2课时第一课时教学目标: 学会“马...

龙荆彬17082318927：    《大小多少》优秀教学设计及反思 -
芮侨姿:      ： 1、出示两张大小不同的纸张,请学生说说哪张纸大,哪张纸小.比一比男生和女生的数量.2、揭示课题:通过两次比较,你知道了什么?3、教师小结:由此可见,大小、多少都是通过比较才能得知的.这就是今天我们要学习的《大小多少》.

龙荆彬17082318927：    幼儿园中班.语言课大小多少的教案怎么写 -
芮侨姿:      ：幼儿园中班语言活动教案:它们怎样叫活动目标:1、根据提问尝试自己阅读画面,知道汉字和画面的对应关系,愿意指认汉字.2、能根据画面简单的结构,尝试运用相同、重复的句型结构阅读画面内容.3、乐意寻找重复出现的汉字,对阅...

龙荆彬17082318927：    人教版小学一年级数学比多少教学设计 -
芮侨姿:      ：新人教版小学一年级数学上册《比多少(比大小)》教案教学设计课题:比多少(比大小) 一、教学目标 1、认识“〉”、“〈”、“=”,能够用符号和词语描述数的大小. 2、培养观察、分析和表达能力,渗透一一对应的思想. 二、预计...

龙荆彬17082318927：    比一比大小,多少,高矮,轻重教案 -
芮侨姿:      ：教学思路:通过观察、操作,能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等.在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力.在教师的引导下,...

龙荆彬17082318927：    中班数学教案学会比较三个物体以上的大小与多少 -
芮侨姿:      ：幼儿园中班数学教案:大小排序活动目标 1、学习按照大小正逆排序三个物体. 2、用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力. 3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣. 活动准备 1、趣味练习:比较概念 2、小熊玩具三个;礼物...

龙荆彬17082318927：    一年级大小,多少,轻重比较复习教案 -
芮侨姿:      ：通过观察、操作,能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等.在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力.在教师的引导下,能在日常生活...

（编辑：qq网友）