教育学的真正奠基人是

一说“教育学之父”是夸美纽斯而另说“现代教育学之父”是赫尔巴特,他 ...
：答：一、夸美纽斯是“教育之父”，赫尔巴特是“现代教育学之父”。二、区别：1、教育的出发点不同。夸美纽斯的秩序观假借上帝，关注天然生成的自然秩序，赫尔巴特的秩序观则由社会出发，关注社会整体的人与人之间的关系。2、教育的理论基础不同。夸美纽斯的“秩序观”虽然具有科学性萌芽，但具有更多的宗教...

被西方教育史学家称为“科学教育学的奠基人”的是谁?
：答：赫尔巴特是第一个明确提出要以伦理学、心理学作为教育理论体系基础的教育家。在《教育学讲授纲要》的序言中，他说：教育作为一门科学是以实践哲学(即伦理学)和心理学为基础的，前者规定教育的目的，后者指明达到目的的手段和方法。因此，西方教育史学家称他是“科学教育学的奠基人”。在西方教育史上，他...

科学教育学的奠基人是谁?
：答：科学教育学的奠基人是赫尔巴特。拓展：赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart,1776—1841）是德国著名的哲学家、心理学家和教育家。赫尔巴特在教育理论上的重大贡献有以下几点。一、把教育学建立在心理学的基础之上，使教育学开始走上科学的道路二、提出了一套比较完整的课程体系，为近代课程论的建立奠定了基础...

教育学之父是谁?
：答：问题一：现代教育之父是谁 杜威 问题二：杜威和赫尔巴特谁是现代教育学之父 赫尔巴特比杜威早得多了吧 赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父,科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家.他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作.赫尔巴特认为教育的...

现代教育学之父是谁
：答：现代教育学之父是：赫尔巴特 赫尔巴特（1776年~1841年）近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”、“科学教育学的奠基人”。其对欧美教育发展产生了深远的影响。【核心知识·阐述】赫尔巴特，德国著名教育家，代表作1806年《普通教育学》，标志着教育学正式成为一门...

教育学之父是谁
：答：教育学之父是谁：教育学之父被广泛认为是德国教育家弗里德里希·威廉·奥古斯特·弗洛贝尔（Friedrich Wilhelm August Froebel）。他生于1782年，逝于1852年，是19世纪早期最为重要的教育理论家之一，也是现代幼儿教育的奠基人之一。弗洛贝尔的教育思想主要体现在他对幼儿教育的深刻洞察和创新性的实践中。他创办...

教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是?
：答：教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。约翰·弗里德里希·赫尔巴特（德语：Johann Friedrich Herbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的...

最早提出教育学概念的是谁 最先提出教育学概念的是谁
：答：约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。约翰·弗里德里希·...

阿姆斯•夸美纽斯《大教学论》有怎样的重要意义?
：答：原则、方法和内容等多个方面。作者在书中还明确指出写作此书的目的是为了实现青年时代的理想，以一种更好的教学方法促进社会和人类的进步。夸美纽斯在书中所提出的新学制以及课程设置等教育假设，部分地在今天成为现实。西方的教育史著作中都毫不例外地将夸美纽斯称为“教育科学的真正奠基人”。

科学教育学的奠基人是谁?
：答：科学教育学的奠基人──赫尔巴特。提出了一套比较完整的课程体系，为近代课程论的建立奠定了基础，在教学方法上提出“形成阶段”理论，是当时教学方法的重大革新，为近代教学法的建立奠定了基础。赫尔巴特对人类教育事业的发展作出过巨大的贡献。但是他的教育思想里保守落后的东西也不少。主要是他过分强调教师...