蒙特梭利教育名言

　　1、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

蒙台梭利教育的经典名言

　　2、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。

　　3、当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

　　4、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。

　　5、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

　　6、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

　　7、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

　　8、儿童教育是人类最重要的一个问题。

　　9、道德的营养不良和精神的中毒对人的`心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

　　10、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

　　11、建立在规则上的自由，才是真正的自由！

　　12、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

　　13、教师必须为形成较好人类而献出一切。()

　　14、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

学习正确答案将帮助孩子完成学业，但学会如何学习是为一生做准备。
儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。
儿童这样一个社会问题也许可以比作一棵破土而出的幼苗，它的新鲜活力极大地吸引着我们。但它的根茎却很深而不易搬动，如果我们能向下挖并去掉泥土，那么，我们就能够看到像迷宫一样向四面八方延伸的根茎了。这些根茎其实就是人们模糊意识的象征。我们必须去掉多年来的沉积物，因为它阻碍成人真正地去理解儿童，阻碍成人直觉地认识儿童的心理。现在，在成人和儿童之间往往存在着一种潜意识的冲突。
成人的幸福其实是与他童年时期的生活紧密联系的。我们的错误往往会落到儿童的身上，并给他们带来不可磨灭的痕迹。我们终将会死去，但儿童却要承受因我们的错误而造成的后果。对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。为儿童的权利所作的不断的和真诚的努力，将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查使我们能够洞察众多自然界的秘密一样。
由于某种心理障碍，成人并不关心怎样为儿童准备一个适宜的环境。虽然成人为他们自己制定了一系列法律，但却没有专门为他们的儿女制定一些法律，其结果使他们的儿女被排斥在法律之外。甚至可以这样说，社会是有负于儿童的。儿童虽然成为父母发泄的牺牲品，但儿童却带着新的活力进入了这个世界，这种活力不仅能纠正前辈的错误，而且能给世界带来新的气息。
当一个新生命诞生的时候，它自身中就已包含了某种神秘的指导原则，这将成为它今后的行为、性格和适应环境能力的来源。
每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。
我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

18537734358：蒙特梭利名言名句
杨瞿兰 ：答：蒙特梭利名言名句汇总如下 （1）儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——（意）蒙台梭 （2）我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。——（意）蒙台梭利 （3）儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。——（意）蒙台梭...

18537734358：蒙特梭利教育名言
杨瞿兰 ：答：27.我们教育系统最大的特色是对孩子环境的重视 28.儿童不仅在心理上是被动的，而且像一个空花瓶，是一个有待于充满及塑造的生命 29.经过不断改善自己的动作，幼儿从独立活动中获得喜悦 30.生命之援助，这就是教育 31.当孩子被放在自然环境里，他会显示出自己的能力 32.行动对生命是很重要的，教育...

18537734358：蒙台梭利教育名言有哪些?
杨瞿兰 ：答：8、只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。9、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

18537734358：蒙特梭利名言
杨瞿兰 ：答：1. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。2. 人并不只在大学里才发展，而是在出生之时就开始了心智的成长，而且在生命的头三年，其发展的程度最为可观。3. 我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。4. 儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够...

18537734358：蒙特梭利经典名言100条
杨瞿兰 ：答：蒙特梭利经典名言有：1、成人的幸福与否是与他在儿童时期，所过的那种生活紧密相连的。2、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。3、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界。4、儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。5、有了实际工作的经验，幼儿的自我...

18537734358：蒙台梭利教育理念名言
杨瞿兰 ：答：——(意)蒙台梭利 (9)教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”——(意)蒙台梭利 (10)谁若不能独立,谁就谈不上自由。—— (意)蒙台梭利 扩展资料: 玛丽亚·蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的、独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响...

18537734358：简述蒙台梭利教育的六大理论
杨瞿兰 ：答：吸收性心智论：我们是用心智来获取知识的，但儿童却是直接将知识吸收进他的心灵生命。蒙特梭利博士通过观察发现儿童具有吸收性心智，这直接导致了一场教育革命。工作人性论：蒙特梭利博士在她的观察中发现：儿童喜欢工作多于游戏。蒙特梭利认为工作是生命的本能和人性的特征。奖惩无用论：经常受鼓励的小...

18537734358：关于蒙台梭利教学法
杨瞿兰 ：答：蒙特梭利有句名言是"跟随孩子"(follow the child)。蒙式老师是类似指导员的角色,孩子工作时老师在旁记录观察,不会随意打断工作,只在需要时介入。 老师要熟悉每个孩子的学习进度,可引导孩子从事适合其发展阶段的工作。因此,蒙式的老师必须经过严格训练,除了教具示范操作以外,还要不断学习用谦卑尊重的'态度引领孩子。

18537734358：蒙氏工作的目的和意义
杨瞿兰 ：答：蒙特梭利博士一句名言：我听到了、我忘了、我看到了、我知道了、我做了、我理解了。在蒙氏教育里，孩子们在工作时自取自放，自由选择，物品怎么来的就怎么回去的工作过程中，我们看到的不单是孩子智力的发展，更多的是营造不打扰和不被打扰的相处氛围，引领孩子对事对物对人的尊敬，对自我的反省，...

18537734358：为什么要重视留守儿童的家庭教育?
杨瞿兰 ：答：所以，当一个小生命诞生，给家庭、父母带来了无限喜悦和希望的同时，也让家庭和父母从此担起了一份永远的、沉甸甸的养育和教育的责任。家庭，是人一生教育的起点；父母，是孩子一生教育的第一位老师；日常生活教育，是幼儿最基本的生活能力的培养，是在家庭环境中随时随地可以进行的教育，也是蒙特梭利教...