谁给我篇关于蔺相如优点的作文（议论文）拜托了各位 谢谢
考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧） 中考作文开头技巧集锦 “好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头： 1．落笔入题，总领全篇 例1．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头） 这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。 2．序引题记，醒人耳目 例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记） 这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。 3．写景烘托，渲染心情 例3．又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头） 这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。 4．巧用对比，说明问题 例4．早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》） 文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。 5．反向立意，别出心裁 例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头） 文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。 6．角度新颖，情理交融 例6．“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒淫妇心。”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”、“荡妇”的典型。 潘金莲你实在是冤枉啊！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头） 小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论对象——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。 7．句式工整，含蓄蕴藉 例7．曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头） 文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。 8．比喻扣题，主旨凸现 例8．每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头） 这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。 9．起兴开头，直奔主题 例9．雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头） 此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。 10．排比开头，注入诗韵 例11．云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》） 作者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。 11．一线串珠，珠珠润丰 例11．幸福是什么？（山东济宁满分文《幸福小语》） 文章以“幸福是什么？”开头，独句成段，发人深思，引起下文。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。 12．论坛形式，新奇无比 例12．【主题帖子】幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。（不信请到“幸福”论坛里转一转。）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头） 此开头从论坛“主题帖子”开始，用设问句引起读者注意，用排比句巧作道理论证，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点。新鲜的形式，巧妙的开头，实在是高招！
蔺相如。 我喜欢他的宽宏大量、顾全大局的精神和品质。在“负荆请罪”这个故事中蔺相如为了国家的利益，不和廉颇争斗。他请假不上朝，是为了避免和廉颇发生矛盾；有一次他远远看见廉颇骑着高头大马过来，就叫车夫把马车向后行驶，避开廉颇。他的这种行为最终使得廉颇认识到了自己的错误，向蔺相如负荆请罪。没想到蔺相如不但没有责怪廉颇，反而连忙热情地迎接，更与廉颇结成了好朋友，齐心协力保卫赵国。所以，我最喜欢这个人物。 蔺相如他机智、勇敢、爱国、顾全大局。难道这样的人物不值得我们喜欢吗？
从舍人到大夫，可以说，蔺相如的成名并非偶然。临危受命，要的是他的自信与勇气；完璧归赵，要的是他的谋略与胆识。如果说完璧归赵是机遇，那么机遇理应青睐有准备的人。 受王召见，相如不卑不亢，不妄自菲薄，只为诚抒己见，可见其所恃之大。“王必无人，愿捧璧，往使。”多么干净利落、看似简单分量却极重的话！“初出茅庐”的他怎不知问题的严峻性、复杂性？事情很可能有以下几种结果：秦占璧玉，赵不得城；玉碎人亡，命失秦疆；玉还人殁，赵人嗟叹。那样，相如便成为“牺牲品”，出师未捷身先死了。然，他自信，他智慧，一切似乎早已在他的运筹帷幄之中了。 “知死必勇，非死者难也，处死者难。”太史公评道。作为士，相如有自己的原则，恪守着内在的准则。作为使者，他亦明白在任何时候，什么是最重要的。方蔺相如引璧睨柱，国家的尊严、利益，已经在一瞬间凝聚在璧与人上，是可谓宁为玉碎，不为苟存而辱使命。这才是国士之风。 唐雎不辱使命，晏子使楚不失齐之风范，士之忠者也；平原君重士而轻妇，杀妻以留客，士之义者也；季布一诺千金，为人所称道，士之信者也。夫专诸之刺王僚，彗星袭月；聂政之刺韩傀，白虹贯日；要离之刺庆忌，苍鹰击于殿上。此为士之大勇也。忠、义、信、智、勇，皆为蔺相如之操德，故相如可彰，可叹，可敬也，况完璧归赵之举哉？ 秦国绝对不可能用十五城换璧，这一点从司马迁所述中可以清楚看出。所以秦王设九宾，斋而受璧，只不过是做做样子罢了，其目的在于“绐璧”。蔺相如深知这一点，所以他明白自己的使命不在于索城，而在于保璧。如何才可万无一失，便是“绐秦王”而阴还璧之赵。有人问，这不是不信之举吗？讲“信”的人，在对待不信之国时，为什么还要谈“信”呢？以此来讽不信之国方才快哉！ 明代王世贞说：“今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？”我暗笑之。一个常说谎的孩子，说了一次真话就称为“直”吗？忠心之人，被迫说了一次谎，就“曲”了吗？秦之不信久矣，天下皆知。仅仅是秦国自己叫嚣自己为“直”，天下诸侯谁会理睬？蔺相如完璧归赵是防患未然，是结合当时情况作出的决策，何“曲”之有？王世贞想象力也够丰富的，又言：“令秦王怒而戮相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。”听起来似乎挺在理，也具有逻辑性，仿佛蔺相如完璧归赵，完全是一场战争的导火索，一个国家的丧钟。但要注意，秦王不是意气用事、身死异国为天下笑的楚怀王！他会如此轻率地单单为了一块玉璧而伐赵吗？即使秦王真的是“冲冠一怒为玉璧”，那么秦赵之战也绝非长平之战！廉颇尚在，焉有赵括之流？且“得道多助，失道寡助”，不可凭空而论。 正是，评价历史人物、事件，不能凭空想象，主观臆断。历史是严肃厚重的，客观存在而无法改变的，是不容许有“假如”、“要是”等字眼来亵渎的。保持历史的真实性，在此基础上去珍藏这份厚重的文化在心中，从一个个鲜活的人物形象中，得到启发，从一个个历史事件中，吸取教训。历史带给我们的是巨大的财富——读史使人智慧。 蔺相如完璧归赵，是大智大勇，是果断灵活，是深谋远虑，是国士之风。 我们应赞誉他，学习他。作为旁观者，尽管会有更好的办法，能让“完璧归赵”更精彩，更妥贴，但我们仍要尊重古人的不当之处。我们还没有“指手划脚”的资格。 包括蔺相如在内的一切成为历史的或即将成为历史的人都会这么说：“担当生前事，何计身后评？”18986328952：蔺相如的作文
戴烟伏
：答：蔺相如的作文1 学了第18课后《将相和》后，我最喜欢的人物是——蔺相如。我喜欢他的宽宏大量、顾全大局的精神和品质。在“负荆请罪”这个故事中蔺相如为了国家的利益，不和廉颇争斗。他请假不上朝，是为了避免和廉颇发生矛盾；有一次他远远看见廉颇骑着高头大马过来，就叫车夫把马车向后行驶，避开...
18986328952：以“我眼中的蔺相如”为题的作文
戴烟伏
：答：蔺相如真是一个勇敢、机智、大度、并以国家为重的人.
18986328952：谁给我篇关于蔺相如优点的作文(议论文)拜托了各位 谢谢
戴烟伏
：答：从舍人到大夫，可以说，蔺相如的成名并非偶然。临危受命，要的是他的自信与勇气；完璧归赵，要的是他的谋略与胆识。如果说完璧归赵是机遇，那么机遇理应青睐有准备的人。 受王召见，相如不卑不亢，不妄自菲薄，只为诚抒己见，可见其所恃之大。“王必无人，愿捧璧，往使。”多么干净利落、看似简单...
18986328952：写一篇评价蔺相如的作文。100字左右
戴烟伏
：答：我眼中的蔺相如是大臣，忠诚是他的根本。逼秦王击缶，他张目叱之，大呼曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。”赵王受辱时，他临危不乱，勇猛回击：“请以秦之咸阳为赵王寿”。终保得赵国颜面。我眼中的蔺相如是一个由布衣一跃而为上卿的人，稳重谨慎，宽宏大度，是他的写照。蔺相如深知...
18986328952：作文:蔺相如我敬佩你(500字)
戴烟伏
：答：蔺相如他机智、勇敢、爱国、顾全大局。 难道这样的人物不值得我们喜欢吗? 作文:我最敬佩的蔺相如350字 一蔺相如——提起这三个字,我想大家都不会感到陌生,在学完《完璧归赵》这篇课文后,我便对他起了仰慕之情.他是一个有勇有谋,机智的人,因此,他在我心目中的位置一直无人取代.在现在的社会中像蔺蔺相如...
18986328952：我喜欢的名角蔺相如作文
戴烟伏
：答：课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，表现了蔺相如的临危不惧，足智多谋和顾大局，识大体的品质，赞扬了廉颇知错就改的精神。可见团结一致共同对敌才有利于国家安危。学完以后，我想到我们的学校、班级，一个大集体，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己让自己...
18986328952：求一篇描写蔺相如性格特点的片段作文
戴烟伏
：答：蔺相如真是一位不计前嫌、宽容大度、顾全大局的士大夫。廉颇经常在别人面前辱骂他,他只当没听见。好几次他的马车被廉将军的马车挡住了路,他改道而行,有意避让廉颇。蔺相如好几天没有上朝,他不是怕廉将军,而是怕廉将军和他闹情绪而上了和气,蔺相如深知秦国之所以不敢侵犯赵国,就是因为赵国武有...
18986328952：蔺相如的描写作文
戴烟伏
：答：1. 求一篇描写蔺相如性格特点的片段作文 蔺相如。 我喜欢他的宽宏大量、顾全大局的精神和品质。在“负荆请罪”这个故事中蔺相如为了国家的利益,不和廉颇争斗。 他请假不上朝,是为了避免和廉颇发生矛盾;有一次他远远看见廉颇骑着高头大马过来,就叫车夫把马车向后行驶,避开廉颇。他的这种行为最终使得廉颇认识到了自...
18986328952：我喜欢文官蔺相如 作文
戴烟伏
：答：通过语文学习，我认识了一位《史记》中的人物，他可谓是战功赫赫的大将军。战场上的他，打仗起来攻无不克，战无不胜；生活中的他，与百姓一样，拥有七情六欲。书中记叙了一个名为蔺相如的文官，保了赵国的尊严，赵王便封蔺相如为上卿，职位比将军还高。他十分不服，想与他比试比试，就像生活中...
18986328952：小学议论文作文
戴烟伏
：答：下面是我帮大家整理的小学议论文作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学议论文作文 篇1 “宽以待人”,是中国人的传统美德。宽容具有强大的感化力。 我国战国时代,蔺相如出色地完成了“完璧归赵,和“渑池会”的外交重任,维护了赵国的利益和尊严,于是被“拜为上卿”,“位在廉颇之右”。这一下触怒了居功...
