家长质疑，小学阶段的成绩具有很大欺骗性和虚假性，为何这么说？

胡小闹日记的作者乐多多说：孩子成绩差，有很多提升学习成绩的方法，比如课下提前预习、课上认真听课、课后认真复习等。但多多认为，这些方法能否起到最佳的效果，有一个非常重要的前提——孩子是否喜欢学习？是否在主动自发地学习？
以下是多多的几点建议，希望可以帮到您。
1.与其训斥孩子，不如帮助孩子。
孩子成绩不好，是可以解决的问题，但如果因为成绩使亲子关系受到影响，是很难弥补的。爸爸妈妈是孩子的战友，不是敌人，大骂、监督、逼迫孩子不如给孩子适当的帮助。
当孩子遇到学习的困难或困惑时，家长可以先帮他们寻找一些实用的学习方法。有方法可依，让孩子知道该如何去进步是最重要的。掌握方法才能让他们体验到战胜困难、成绩进步的乐趣，能帮助他们越来越喜欢学习。
比如，家长朋友，当老师反映你的孩子上课开小差，作业不认真时，你会怎么做呢？
批评孩子？惩罚孩子？
其实，很多时候，孩子上课不认真听讲，并不是故意的，而往往是因为他们没有掌握正确的听课方法，不知道应该如何去认真听课。这时就不如帮孩子找找方法。
例如，上课时尽量看着老师，与老师用眼神进行交流；将书桌上与此堂课无关的物品都收起来，以防分散注意力……只有对症下药，才能真正解决问题。
2. 告诉孩子：学习是一件有趣的事儿。
如果孩子觉得学习太枯燥，也需要家长朋友帮助他们找到学习的乐趣。学习真的很枯燥吗？当然不是！只要家长稍稍用一点心，学习就可以变得不一样，甚至可以像玩耍一样有意思。
多多特别认同这样一种观念：同一个班级孩子的竞争，其实就是家长用心程度的竞争。家长花费的心思多、付出的行动多，孩子自然会更优秀。

《三国志》中提到：读书百遍，其义自见。这句话的意思其实很好的阐述了“一个人怎样才能把书吃透”的道理，说人们读第1遍书的时候，没有理解作者想要表达的含义时，就要多读几遍。这时候就会从多个角度来分析书中的知识点，然后把道理掌握。

现在有很多学生在小学阶段就被迫上了很多学习班，最后小学时的成绩没有办法带到初中的状态中去，所以也就有很多家长越来越觉得小学阶段的成绩好像具有很大的欺骗性和虚假性，这背后的原因到底是为什么呢？

2017年时，我国拥有普通小学的数量已经超过了18万，比2016年时增加了3,000万，在2018年时我国小学的招生人数已轻松突破2,000万人。从这些庞大的数字当中，大家可以看出小学其实是教学环节中很重要的阶段，国家投入的教学资源也越来越庞大。而孩子们能收获怎样的成绩，也是家长和社会所关注的点。

现在已经有越来越多的家长认为孩子之间存在特别大的差异，这些差异不仅仅只是在身体、胃口方面而已，在智力方面也有比较大的悬殊。有些孩子记忆能力强，理解能力也很棒，所以成绩比较好。但是有些孩子记忆力虽然好一些，但是理解不了知识点主要在讲什么，所以成绩会差一些。

而这些情况在小学阶段时呈现出来的明显度还不是很高，到了初中阶段时差异就越来越大了。有些孩子在小学阶段时的成绩还偏中等，但到了初中就一落千丈了。这并不是因为孩子不努力，而是这些成绩具有很大的欺骗性和虚假性。

背后折射出来的道理是“孩子的理解能力偏弱”。那么在这一现象的背后，家长该如何应对呢？首先，初中之后孩子成绩明显下降的原因象，家长和老师要共同去寻找到问题的根本。如果成绩下降的原因，是因为孩子不愿意学，花费的时间变少了。

而不是理解和记忆力的降退，那么就不需要太担心。只要多花点时间鼓励孩子多投入，少贪玩，那么学习成绩上升也指日可待。如果上了初中之后，有孩子的理解力跟不上，那么就会显得很吃苦。这时候家长和学校如果共同鼓励孩子多用点功，双方面多给孩子讲解问题背后的潜在知识点，那么对于孩子的理解自然会有帮助。

有些父母面对自己家孩子成绩下滑的现象，会要求孩子多做几套卷子，觉得一定要超过多长时间才可以睡觉，其实这是低效率的指导。一个孩子如果长期生活在被动的环境中，对于学习的兴趣会越来越低。所以父母们与其重视孩子们多做几套试卷纸的数量，还不如要求孩子们提高对于知识点的理解度。

为什么说小学阶段的成绩，具有很大的欺骗性和虚假性？

15273147724：家长质疑,小学阶段的成绩具有很大欺骗性和虚假性,为何这么说?_百度...
裴嵇卖 ：答：而这些情况在小学阶段时呈现出来的明显度还不是很高，到了初中阶段时差异就越来越大了。有些孩子在小学阶段时的成绩还偏中等，但到了初中就一落千丈了。这并不是因为孩子不努力，而是这些成绩具有很大的欺骗性和虚假性。背后折射出来的道理是“孩子的理解能力偏弱”。那么在这一现象的背后，家长该如何应...

15273147724：为什么说小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性?
裴嵇卖 ：答：换句话说，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性。升入初中，学生不在是单纯的学习语数英，在固定的学习时间里，突然接触政史地生其他的科目。紧张的课业下，那些没有良好学习习惯的学生的成绩呈断崖式下降。在小学你能轻松取得的好成绩，在初中似乎有点难。学生精力被各门功课的重难点分散了，偏科的...

15273147724：为什么说小学阶段的成绩具有很大欺骗性?
裴嵇卖 ：答：说小学成绩有欺骗性，也不完全准确，只是我们没有全面和细分得分的项目，或是我们的考题比较片面。小学大纲要求确实比较简单，主要要求对知识的认知和记忆方面，记忆力好和思维敏捷但贪玩行为习惯不稳定，表现成绩不一定好，大多乖孩子表现很出色，不排除乖孩子中综合能力都很强的，那他注定一直优秀，剩下的...

15273147724：为什么说小学阶段的成绩具有很大的欺骗性?
裴嵇卖 ：答：孩子在小学，尤其是低年级阶段，成绩之所以带有很大的假象，是因为小学阶段的学习都是基础知识，绝大部分知识是记忆性的，而且考试的针对性很强。只要孩子有一定的注意力、观察力和记忆力，加上一点努力、认真和踏实就能考好。小学和中学的学习有很大差别有些孩子在小学阶段学习成绩很好，但到了初中、高中...

15273147724：有人说小学一二年级的成绩具有很大的欺骗性,你的看法是什么?
裴嵇卖 ：答：确实有一定欺骗性，但说很大也不正确。因为一二年级的考卷，大多来自课本内容，如果还是对课本足够熟悉，加上细心，想要考出比较好的成绩并不难。可到三年级以后，考试内容会更加灵活，要求孩子在掌握题型同时，还要学会灵活运用，总结归纳，如果孩子在这方面能力不足，就很可能会从名列前茅，跌落到班级...

15273147724：为什么说小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性?
裴嵇卖 ：答：不能强求一致。可以说，小学阶段的成绩并不是具有欺骗性和虚假性，成绩是真的，没有弄虚作假的成分。只不过，到了中学，孩子功课猛增、沉溺某种活动、情感出了问题或学习方法不当，时间不会控制，没有跟上优秀的步伐。我们只能积极面对、耐心寻找原因、努力补救，才能亡羊补牢。

15273147724：小学的成绩有很大的欺骗性,到了初中就会有很多的学生掉队,这是真的吗...
裴嵇卖 ：答：因为在小升初的过程中，就有学生不断地掉队，本身不错的成绩，掉头来只能拿个个位数的分数。这确实有这么一回事。一、课程难度变大，课程时间收紧 可能很多人没有关注到的一点就是，初中的课程设计较小学有了一个阶梯式的变化，不仅课程难度变大了，需要考试的科目也增多了。在教学过程中，为了追赶...

15273147724：小学的成绩有很大的欺骗性,到了初中就会有很多的学生掉队,为什么这么说...
裴嵇卖 ：答：一、孩子到了初中成绩掉队的原因1.小学到初中是一个成长和筛选的过程 首先家长应该认识到，从小学到初中到高中到大学，每一个学段的提升都是一个逐层筛选、逐步淘汰的过程，尤其是当学生考入了高一层级的更优秀的学校，更是高手云集，精英学生不断被筛选出来，天外有天，人外有人，强中自有强中手，...

15273147724：为什么有人说小学一二年级的成绩具有很大的欺骗性?
裴嵇卖 ：答：后来能追上去的孩子也是有的，但这样的孩子在一二年级成绩就算不拔尖，也至少是中等。假如一二年级或者小学阶段，成绩就很差，后期追上去的可能性也不大。分析给你听：1.一二年级正是各种习惯养成的时候，这段时间如果没有养成好习惯，对孩子后面学习只会造成坏的影响。例如，不好好听课，走神，不能...

15273147724：小学成绩有很大欺骗性,怎样避免孩子到了初中成绩下降?
裴嵇卖 ：答：孩子即将上小学，为了防止中学成绩下降，家长要尽快理解四句话 01中学学习内容的变更 第一，随着中学学习科目的增加和知识的深度的增加，孩子进入中学之前要做好心理准备。小学的知识以基本计算、常识应用能力为主，问题的结构也比较简单，陷阱较少，考验是孩子的基础能力。因此，小学阶段——基本上只要认真...