小青蛙找新家二年级写话

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

在一个美丽的池塘里，住着一只小青蛙。它的眼睛圆圆的，肚子雪白雪白的，穿着一件碧绿碧绿的外衣。它一个人在水里游来游去，非常悠闲自在。

它的家，那个美丽的池塘就在我家小区的中央。池子里有许多许多的碧绿的荷叶，像一把把撑开的小伞为小青蛙遮阳。有的荷叶上顶着的还是花骨朵呢；有的荷叶上盛开着美丽的荷花，粉色的花瓣黄色的花心，美丽极了。晚上人们在池边散步，聊天儿，小朋友们围着水池做游戏。可是，就是有一些人非常的不自觉，他们在乘凉的时候随手把吃剩的果皮、瓜子壳，垫在屁股下的报纸就扔进了池塘里，池塘里的水慢慢的变臭了，臭水熏得小青蛙再也住不下去了，小青蛙要找一个新家了。

于是，我帮小青蛙找了一个新家。那就是我们美丽的学校。一进大门，就看见那个美丽的池塘。水池里有一座假山，山上有一个喷泉，喷出来的水绕着山腰又流回到水池里。山脚下有一座小桥，小鱼们在桥下游来游去快乐极了。小青蛙看见后连忙说：“我非常喜欢这个新家。”说完一下子就跳进了水池，忙着去交新朋友了。

我每天到了学校都要去看看小青蛙，看着池塘里的小青蛙和好朋友们玩的开开心心的，我的心里也高兴极了。

第2篇：小青蛙找新家 500字

在一个美丽的大池塘里，住着一只可爱的小青蛙名叫豆豆。池塘里的水清澈见底，池塘里的荷花在水中亭亭玉立，荷叶在水中就像一个个碧绿的大圆盘。池塘里鱼虾成群，小鱼和小虾都是豆豆的好朋友。豆豆生活得很幸福，觉得他的家是世界上独一无二的二年级作文：小青蛙找新家二年级作文：小青蛙找新家。

可是，不久以前，池塘边建起了一座工厂，工厂每天都往池塘里排放污水。当第一条小鱼、第一只小虾死去的时候，豆豆都不以为然。可是，死去的小鱼小虾越来越多，池塘里的水也变得又脏又臭。豆豆觉得应该搬家了，他依依不舍地离开了他心爱的家。

为了找到新家，豆豆不辞辛苦、长途跋涉、翻山越岭，但所到之处不是一潭死水，就是高楼大厦。正当豆豆绝望的时候，一群白鸽飞来过来，对豆豆说：“小青蛙，我们来帮你找新家吧，我们知道一个地方非常适合你居住。”豆豆心中一阵惊喜，于是，他跟着白鸽，很快就到了一个池塘。豆豆简直都不敢相信自己的眼睛，这里和他原来的家一模一样，清清的水，成群的鱼虾，还有好多像他一样的小青蛙。他迫不及待地跳到池塘里，痛痛快快地洗了个澡。突然，一丝忧虑掠过豆豆的心头，这里是不是又会被污染呢？这个新家能呆多久？

第3篇：小青蛙找新家 400字

从前，有一只小青蛙叫乐乐。它住在一个美丽的家园里，水清清的，绿油油的荷叶在河面上展开，像铺了一张绿毯子似的。但天很久不下雨了，池塘里的水越来越少了，水也不像原来那样清了

它一出门，就看见了小白兔的家，它问小白兔，我能在你家住下吗？小白兔说：“你不能在我的家生活，因为我的家里没水呀！”小青蛙失望地离开了。它又想到了小鸟的家，于是，它一口气跑到了小鸟的房子那儿。它问小鸟：“我能住在你们的家园里吗？”小鸟却说：“你不能在我家生活，因为我家太高了。”小青蛙再一次离开了。

就在它失望极了的时候，突然，有一个甜美的声音说：“小青蛙，请跟我来。”那声音一直把青蛙带到了一个新的池塘，小青蛙被眼前的景象惊呆了，那里的天空蓝蓝的，河面上开着一朵朵娇嫩的荷花，河里有许多成群结队的小鱼小虾在玩耍，那里的空气清新极了，小青蛙喊道：“我终于找到新家了！”

第4篇：小青蛙找新家 450字

小青蛙多多的家非常美丽，天蓝得犹如晶莹剔透的蓝宝石，云白得就像一团团软软的棉花，池塘的水清澈得如同一面明亮的大镜子。青蛙多多在这里住得幸福极了。

不知什么时候这里的一切都变了。天灰蒙蒙的，连白云也看不见了。水脏兮兮的，散发着恶臭，污水日夜不停地往里面留。青蛙多多只好收拾行李，恋恋不舍地离开了自己曾经热爱的家。

青蛙多多爬过一座座山，游过一条条河，天色渐渐地暗了下来，他依然没有找到自己满意的新家。它觉得自己的腿越来越重，站在原地左顾右盼，不知何去何从，心想：天地之大，何处是我的家啊。想着想着，泪水不禁夺眶而出，它多么怀念自己的家乡啊。

青蛙多多心灰意冷地向前走着，山路忽然一转，它被眼前的美景惊呆了，这难道就是传说中的世外桃源吗？一池碧水上盛开着多多娇艳的荷花，有许许多多小青蛙在荷叶上蹦来蹦去快乐地玩耍。岸边是绿茵茵的草地，上面盛开着五颜六色的野花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞——从此，青蛙多多在自己的新家无忧无虑地生活着。

第5篇：小青蛙找新家 450字

小青蛙多多的家非常美丽，天蓝得犹如晶莹剔透的蓝宝石，云白得就像一团团软软的棉花，池塘的水清澈得如同一面明亮的大镜子二年级作文：小青蛙找新家二年级作文。青蛙多多在这里住得幸福极了。

不知什么时候这里的一切都变了。天灰蒙蒙的，连白云也看不见了。水脏兮兮的，散发着恶臭，污水日夜不停地往里面留。青蛙多多只好收拾行李，恋恋不舍地离开了自己曾经热爱的家

青蛙多多爬过一座座山，游过一条条河，天色渐渐地暗了下来，他依然没有找到自己满意的新家。它觉得自己的腿越来越重，站在原地左顾右盼，不知何去何从，心想：天地之大，何处是我的家啊。想着想着，泪水不禁夺眶而出，它多么怀念自己的家乡啊。

青蛙多多心灰意冷地向前走着，山路忽然一转，它被眼前的美景惊呆了，这难道就是传说中的世外桃源吗？一池碧水上盛开着多多娇艳的荷花，有许许多多小青蛙在荷叶上蹦来蹦去快乐地玩耍。岸边是绿茵茵的草地，上面盛开着五颜六色的野花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞——从此，青蛙多多在自己的新家无忧无虑地生活着。

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晁尹浦 ：答：”第一只青蛙只好回到了井里。第二只青蛙来到了美国华盛顿，很快就找到了新家，并且交上了一个好朋友。这天第二只青蛙正在和他的好朋友聊天聊起了他那个一起在井底生活的好兄弟。第二只青蛙说:“我的那个好兄弟跟我一起从井中跃出来，他向东方走去，而我就来到了这里。不知道他怎么样了。”他的...

15125411110：看图写话第一幅是工厂排出的废水有一只青蛙,第二幅是农民田里打药水有一...
晁尹浦 ：答：”于是，他连忙跑回了家里，拿来了一大桶农药，朝禾苗喷撒过去，刺鼻的农药味让小青蛙晕头转向，它连忙捂着鼻子，连滚带爬地逃离了刚刚找到的新家。小青蛙找呀找，来到了一个湖泊边，这里景色优美，湖边还有一口井。小青蛙认为这是个最安全的地方了，这里既没有化工厂又没有农药，它在这里无忧无虑...

15125411110：请问哪里有小学生二年级看图作文青蛙卖泥塘的图及作文
晁尹浦 ：答：小青蛙在树底下悠闲的乘着凉。一只美丽的蜻蜓正在新的家,可是找啊找,也没有找到,蜻蜓着急地飞来飞去,飞到了小青蛙的泥塘,看到了插在路旁的一个招牌“卖泥塘”。蜻蜓高兴极了,终于找到新家了,它兴奋的叫喊着:“这里是不是卖泥塘啊!”小青蛙听到一个生硬在叫喊,赶紧跳出来,看见蜻蜓扇着翅膀停在半空中,迎接...

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