如何理解学生的主观能动作用？

一)学生是教育的对象

1.从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。

2.从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。

(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。

比如：“嫩枝易弯又易直”体现的是可塑性。

(2)学生具有依赖性。学生多属未成年人，还不具备完全独立的生活能力。在家里，他们要依赖父母，入学后他们将对父母的依赖心理转移到教师身上。

比如：在学校里有问题，学生会倾向去找教师帮忙。

(二)学生是自我教育和发展的主体

首先，学生是具有主观能动性的人。学生不仅是有生命的动物，他们还是有意识、有情感、有个性的社会人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响，而是具有主观能动性的人。

(三)学生是发展中的人

学生具有很大的发展的可能性与可塑性，包括三层含义：

1.学生具有和成人不同的身心发展特征;

2.学生具有发展的巨大潜能性;

3.学生有发展的需要。

15885691108：论述个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。
湛宽弦 ：答：【答案】：（1）学生个体的主观能动性是其身心发展的动力环境和教育的影响只是学生身心发展的外因，它们只有通挝学生身心的活动才起作用。就教育来说，教育是使学生掌握生产斗争经验和社会生活经验的过程，是把人类社会的精神财富转化为他自己的财富的过程，这种转化要求学生必须有自身的能动性。从直接意义...

15885691108：如何正确理解学生的主观能动性?
湛宽弦 ：答：主观能动性的三个表现：自觉性；独立性；创造性。自觉性是学生主观能动性的最基本表现。它表现在学生能根据一定的目标或要求，或在某种情境的激发下，自行采取相应的态度或行动。独立性，也称自主性。这是自觉性进一步发展的表现。创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和...

15885691108：什么是学生的主观能动性?
湛宽弦 ：答：主观能动性是一个哲学概念，指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。主观能动性是人类特有的认识和改造世界的能力，又叫做自觉能动性，包括三个方面，即“想”“做”和“精神状态”。“想”即“认识世界”，像个人的世界观、人生观、价值观，就是“想”的一部分。“做”即“改造世界”，...

15885691108：学生的主观能动性体现在哪三个方面呢?
湛宽弦 ：答：（1）从教师方面看：教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。（2）从学生自身特点看：学生具有可塑性、依赖性和向师性。二、学生是自我教育和发展的主体：学生是具有主观能动性的人，是自我教育和发展的主体。学生的主观能动性主要表现在...

15885691108：如何理解学生是具有主观能动性的人这一观点?
湛宽弦 ：答：从教师方面看，教师在教学过程中扮演的组织和领导的角色，学生是教师教育活动作用的对象，是被教育、被组织的人。每个学生都是独立的个体，都是独一无二的，不可以被替代。学生又是学习的主角，他们具有自觉和自己的能力。学生既是教育的对象，又是学习的主角。对于学生来说他们的主要任务是学习，学校...

15885691108：如何认识个人主观能动性在人的发展中的作用?
湛宽弦 ：答：1、主观能动性在人的发展中是一个重要的因素。在人的活动中，个体通过积极参与到社会生活和交往中，表现出个体的主观能动性。同时，人的主观能动性也会影响个体所接触到的环境，并进一步影响个体的成长和发展。2、主观能动性可以影响人对自我建构的过程。在教育者的影响下，学生通过积极参与社会生活和...

15885691108：主观能动性的作用体现在哪些方面。
湛宽弦 ：答：主观能动性是指个体能够自主地选择和决定自己的行动，并对其产生的结果负责的能力。这种能力在人类的生活和工作中具有重要的作用，体现在以下几个方面：自主决策：主观能动性使人们能够自主地选择自己的行为和决策，而不是被外界环境所左右。这种自主决策的能力使得人们能够更好地适应环境变化，并对自己的...

15885691108：主观能动性是什么?
湛宽弦 ：答：主观能动性亦称“自觉能动性”，指人的主观意识和实践活动对于客观世界的反作用或能动作用。主观能动性有两方面的含义：一、是人们能动地认识客观世界。二、是在认识的指导下能动地改造客观世界。在实践的基础上使二者统一起来，即表现出人区别于物的主观能动性。对外界或内部的刺激或影响作出积极的、...

15885691108：“主观能动性”是什么意思?
湛宽弦 ：答：一、能动性是指对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性与无机物、有机生命体、高等动物的能动性有别，称为主观能动性。其特点是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界。能动性就是我们的自我心智、认识能力，每个人包括自己在内...

15885691108：请问如何理解主观能动性的作用?
湛宽弦 ：答：主观能动性的作用可分为两个方面：一是能动地认识客观世界；二是能动地改造客观世界。1.能动地认识客观世界。认识是人脑对客观事物的反映，这种反映不是消极被动的，而是积极能动的。人类积极的能动的认识世界的活动首先表现在，人在实践基础上不仅能了解事物的现象，而且能通过抽象思维来把握事物的本质和...