学习了《哲学与人生》，你认为这门课对你的人生有些什么需助和启示？

哲学是一门爱智慧的学问，是能够指导人们生活得更美好的艺术。作为哲学专业出身的我，深刻感受到了哲学对个人生活、工作的重要作用。因此国家将《哲学与人生》作为中职生的必修课程，也凸显了哲学对学生成长发展的意义。

我清晰地记得，老师第一节上课中就问我们为什么选择《哲学与人生》这门课。当时，我很想站起来回答，但我犹豫了大约30秒，从而，我错失了机会。很多人都是因为喜欢袁老师的课而来。而我，却没接触过袁老师。现在谈谈我谈谈我为什么选择《哲学与人生》这门课。
　　因为我迷茫于人生和一些哲学问题，我选择了《哲学与人生》这门课。在高中时，我就对哲学情有独钟，但由于要高考的原因，我必须选择自己擅长的，想自己以后在大学慢慢学哲学。也因为我经常看《哲学与人生》的书，加上我的政治老师也经常跟我们聊哲理给人智慧的故事。我也慢慢爱上了哲学，也考虑到自己的人生还有很多问题需要哲学来解惑。
　　哲学是什么？人生又是如何？哲学与人生更是如何协调？我思考着，也困扰着，这问题就一直在我的心里埋下了根。经过袁老师一学期来的讲解，我觉得我有点方向了，不再那么的迷茫。蒙住心中的雾也逐渐散去。
　　我印象特别深刻的是，老师讲到“认识自己”。在这节中，我很认真听。其实，所谓的“认识自己”就是让自己的一切简单化，不断地积蓄力量。只有在细察与学中，才能更好地认识自己。我也就这个问题结合我大一的生活谈了谈我对“认识自己”的想法。我一发表就是20多分钟。我说的就是关于我们班班委，他们每次在讲台时都会说，“同学们有什么意见或自己的不足请指正，我很乐意接受。”而事实却相反，他们总是为自己辩解而不是接受指正。正所谓旁观者清。我们经常为自己辩解，而看不到自己的存在细节的问题，这就失去了认识自己与接受指正。也正因这，我觉得“认识自己”首先要接受别人的言语，更要倾听每一位建议者，经过自己的深思才确定是否接受而不是当场否决。即使没有道理，我们也要倾听下去，毕竟，她或他是关注你才来指正你的。虽然我的的回答常了些，但我觉得我学到了很多，迷雾也散去了很多。
　　现在我在大学再次接触哲学这门课，我感到我的人生迷茫将会随着袁老师而解开。确实，经过这学期的哲学洗礼，迷茫的烟雾正慢慢消散。前方的路我也看的更远了……

《哲学与人生》的人生需助和启示：

哲学是人生的总结，人生是哲学的实践。理论和实践在相互重复的转化和渐变之中。哲学是世界上伟大的学科，他是一切学科的初始。

学习了哲学可以让自己拥有更完美独立的认识论和方法论，在人生的路上我们因为有了哲学的武器，而在精神上不会被人奴役，在物质上不会穷困无力。

亚里士多德说过：“哲学家不是不想富有，只是这不是他的兴趣所向。”

哲学是人生的总结，人生是哲学的实践。理论和实践在相互重复的转化和渐变之中。哲学是世界上伟大的学科，他是一切学科的初始。

学习了哲学可以让自己拥有更完美独立的认识论和方法论，在人生的路上我们因为有了哲学的武器，而在精神上不会被人奴役，在物质上不会穷困无力。亚里士多德说过：“哲学家不是不想富有，只是这不是他的兴趣所向。”

扩展资料：

《哲学与人生》相关内容：

在人类绵绵不绝的历史长河中，哲学一直起着引领文化发展，民族进步的航标灯作用。
无论是社会的进步与和谐，还是人的自由和全面发展，都需要哲学对实践进行指导、继而批
判、反思并实现螺旋式上升和扬弃。

世界著名大学哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与
亚里士多德为友，更与真理为友。”我国著名哲学家冯友兰曾说过：“每个人都要学哲学，
正像西方人都要进教堂。”学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。 

哲学是一种智慧之学，是一种关于世界观、人生观的智慧之学，是一种大智慧，不仅揭
示了世界是一个怎样的世界，更给众生指点了人生迷津。

我国儒家哲学思想经过提炼总结可
归纳为“仁、义、礼、智”哲学，其中“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”等思想明确
地将仁和人统一起来，已忽略了作为人的自然属性，过渡了利的阶段，进入忠恕境界，确立
了人的道德属性。

这对今天的人的道德建设和品格修养，仍具有重要的现实意义。而作为道
家的人生智慧表现在观察问题的深度、高度和广度远远超出常人。

我们从中可以学到立足天
道、参透人生的思想智慧，珍重生命、淡泊名利的生存智慧，顺应自然、恬淡无累的生活方
式，乐观通达、顺应自然的生死智慧，放飞心灵、逍遥自在的生命智慧。

可见，通过学习哲
学，了解和掌握基本的哲学思维方法，学会理论联系实际，学以致用，提高以哲学为指导，
观察、分析和解决问题的能力，感受智慧，提升境界，树立科学的世界观和高尚的人生观、
价值观，从而促进每个人自由全面发展。

15232076238：学习《哲学与人生》你认为这门课对你的人生有些什么帮助和启示?
王哗燕 ：答：可以使我们正确地看待自然,社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退,得与失,名与利，从而为生活与实践提供积极有益的指导。《哲...

15232076238：哲学与人生的这门课程你最大的收获和感悟是什么
王哗燕 ：答：只有经历过风雨、只有经历过挫折，这样的人生才会变得想彩虹般的多姿多彩。其次，我懂得了做人的哲学。有的人，不会很在乎你对他做过什么，因为他觉得你对他所做的事情的你应该做的，甚至，他也不会对你说声谢谢，因为谢...

15232076238：哲学与人生课程的收获
王哗燕 ：答：第二，有惰性同时也是软弱的。所以、远离假恶丑。人们一定会说这样讲太抽象了，应该学会用哲学性的思维。因为人体是物质的，甚至是别人的操纵，人生是盲目的，比如现在的学生们都知道地球绕着太阳转。比如教育学生上车让座、既...

15232076238：谈谈你对哲学与人生这门课的理解和认识
王哗燕 ：答：1）把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息、用于行动、干预行动、善于行动的人。2）处理好自己与家长、老师、同学、朋友等的人际关系，正确对待自身成长中的困难和挫折，解决好现阶段人生发展中遇到的矛盾。3）积极...

15232076238：哲学与人生
王哗燕 ：答：最近刚看完一本名为《哲学与人生》的书，这是一位台湾作者写的书，这本书被列为“高等学校哲学通识教学指导专家推荐用书”，这位教授在大学开设“哲学与人生”这门课程，17以来座无虚席，本书集作者数十年授课之精华，开...

15232076238：谈谈你对《哲学与人生》的感受
王哗燕 ：答：《哲学与人生》让我感受到“哲学是必需的”。我们人类天性之中都有哲学的倾向，每个人内心都希望自由，能够做自己，摆脱各种限制与压力，越来越感受到作为一个人的喜悦。而要达到这种境界就需要爱好智慧。爱好智慧就需要我们...

15232076238：哲学与人生心得体会
王哗燕 ：答：一、 认识课程意义，任课教师重视课程是前提。作为课程的教学者，任课教师对课程是否重视以及重视的程度大小，直接决定了该门课程的教学效果。如前所述，《哲学与人生》这一课程对学生的成长发展有非常重要的意义。用汪教授...

15232076238：看哲学与人生,会学到什么
王哗燕 ：答：就是道无处不在，贯穿于一个人的始终。于你我而言，就是通过外在的哲学的道理，无论深浅，变成内化的你的思想和灵魂，然后，再外化出来。把哲学和人生勾连起来，是一个有机统一的整体，外化于行，内化于心，天地豁达，...

15232076238：中学生为什么要学习哲学与人生?请结合实际谈谈你的观点。
王哗燕 ：答：哲学是点燃人生智慧的火炬，学生有必要掌握初步的哲学思维方法。学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须学习《哲学与人生》。作为教师，应从学生成才发展的终极意义来看待这门课程，而非仅仅满足于完成教学任务、完成学校...

15232076238：哲学与人生读后感800字
王哗燕 ：答：【第1篇】在读《哲学与人生》之前，老师就说这是大师之作，敬畏之心已起；在读《哲学与人生》之时，就常常扪心自问；在读完《哲学与人生》之后，觉得不得不写点什么，一直就有东西从心底里想流露。但觉得我等之辈去对...