国学与人生的内容提要

做为一个中国人我们应该了解中国的传统文化，而国学中国五千年文化的沉淀，这是我们的骄傲，里面包含了中国各个方面的内容！特别是我们的道德文化和人际关系。
在生活中我们应该多多的学习，慢慢的我们就会受国学内容的熏陶！

20世纪初梁启超、章太炎等人提出国学的概念时，国学指的是“相对于西方学术的本国传统学术”，主要内容是小学，包括训诂、文字、音韵，还有经学，包括经史子集。章太炎曾提出国学的三个主体部分，就是“义理、考据和辞章”。
“但到了后来，特别是上世纪八九十年代以后，国学这个词的意思就不是很严格，只要是传统文化内容似乎都可以叫做国学”。
现在，背靠北京国学院的北京国学网又提出了一个观点：“我们的生活就是国学”，而如何把生活中那些美好的东西提炼出来，如何通过国学让我们的生活变得更加美好显然是一个新的挑战。
因此，个人觉得，国学是来自于生活并反作用于生活，只有这样，国学才有生命力。

儒家以“穷则独善其身，达则兼善天下”为座右铭，以“正心、修身、齐家、治国、平天下”为完美的人生理想，是世间最真、善、美的理想体系，是传统中国人在人间作为完人的行为准则。但是，对形而上的探讨，或者说对于宇宙终极真相和个人生命最终归宿的问题，则缺乏了解和研究。一句“子不语”挡住了多少灿烂的阳光!这是一个国人的悲哀——有些中国人不了解中国文化。
为了重建国学，振兴国学，我们编著了这本书。一百多年前，力倡国学的梁启超语重心长地告诫青年同胞：“吾不患外国学术之思想之不输入，吾唯患本国学术思想之不发明。”他激情洋溢地呼唤中西文明的“交媾”。以育出中华新文化的“胎儿”。一百多年过去了。当初的青年都已作古，而今我们更加任重而道远。文化建设是一项千秋百代的事业，为此，我们对人类文明史上那些经久不衰，闪烁着无限智慧的作品理应重新审视。
本书没有详尽地去论述每一种学说，只是想就一些读者感兴趣、学说精髓发表一孔之见，也算是表达一种选择的意向。从中你可以重新审视我们祖先留下来的这份遗产，从中真正认识到国学的价值，转变你的观念，获得更多的精神启示，成就一个充实而丰富的人生。
笔者认为，无论未来中国文化怎样发展，它必定是从中国传统文化的根上发出，即使我们移植西方文化，也须嫁接在中国文化的根基上。因此笔者编著这本书的目的，就是试图去探寻中化文明的根基。

19322187059：国学与人生的内容提要
潘晶滢 ：答：儒家以“穷则独善其身，达则兼善天下”为座右铭，以“正心、修身、齐家、治国、平天下”为完美的人生理想，是世间最真、善、美的理想体系，是传统中国人在人间作为完人的行为准则。但是，对形而上的探讨，或者说对于宇宙终极真相和个人生命最终归宿的问题，则缺乏了解和研究。一句“子不语”挡住了多少灿烂...

19322187059：跪求!!!一篇关于学习和人生的议论文!
潘晶滢 ：答：人的一生要干的事情很多很多，不过，概括起来就三件大事 ——即“学习”、“工作”和“生活”。其构成“人生三部曲”，学习是的首要的第一部曲。而学习伴随每个人的终生，学习贯穿我们的全部工作和生活的始终。“活到老学到老”一句最浅显，最朴实而最通俗易懂的大众格言，最能高度概括学习与人生的紧...

19322187059：有关国学与人生的作文3500字
潘晶滢 ：答：1.古语有云：正心，修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平天下之基。徜徉亘古，卷卷浩史中，总有股股贪婪之浊流让我们历历在目；渺渺青史里，也总有阵阵廉洁之清风让我们刻骨铭心。中国，一个礼仪之邦，一个道德之国，无论是孔子还是孟子，无论是屈原还是范仲淹，廉洁之风，...

19322187059：美学与人生选修课是学什么
潘晶滢 ：答：美学与人生课程共8个模块，包括从美字到美学、中国主要美学思想、西方探讨美的途径、美的特性、审美活动、审美范畴、艺术、附录等内容。课程简介 美学与人生课程介绍了美学与人生的各种问题，从美的诞生及其意义开始，分别就中国儒家美学、道家美学、禅宗美学、西方探讨美的主要途径、美的超越性、情感性、形象性...

19322187059：学习对人生的意义是什么?
潘晶滢 ：答：学习对我们人生的意义就是在不久的将来可以找到一份好工作，并且学习技能对我们的日常生活也是非常好的，但是我们还要懂得学习的意义，学习的意义就在于我们可以提升自己，看很多书，可以提升自己的素质素养，也能找到跟自己三观非常合的人。

19322187059：你觉得学习与人生有什么关系?
潘晶滢 ：答：学习当然与人生有重大的关系，因为学习几乎决定了你一生可以进步多少。而学习有的时候是被动学习，比如说从小到大学习说话，学习走路，学习使用筷子等等，这些都是生存技能，被动的就学会了。而有的是要主动学习的，比如说小学，初中，高中，大学等学校里面的知识。你学习的越多，你就知道的越多，那么你的...

19322187059：文学人生这本书的主要内容
潘晶滢 ：答：主要内容：本书选入作品，为了让广大青年读者对中国现当代学者、作家、艺术家的学术、文化思想有一个总体的了解。书中均以优美文字来表达绵厚的感情内涵，使读者能从更广阔的文化背景了解中国知识分子的心路历程。作者简介：茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，汉族，浙江嘉兴桐乡人。中国现代著名作家...

19322187059：学习的灵魂是总结升华,该如何提升自我并实现人生的进阶呢?
潘晶滢 ：答：大部分学生学习时只注重学习的过程，而忽略了总结，因此总会有一种囫囵吞枣的感觉，认为自己所学的内容似乎没有完全掌握，这是因为在最后的总结中没能做好各种工作。因此综合而言，想要实现自我价值的提升，在学习时一定要学会将各种知识进行梳理，并且在最后的时间内进行总结升华。二、实现人生的进阶在总结...

19322187059：怎么理解大学生的人生价值?
潘晶滢 ：答：7. **平衡与健康**：大学生应该学会平衡学业、工作和个人生活，保持身心健康。一个健康的生活方式有助于提高生活质量，实现全面的个人发展。8. **道德与伦理**：大学生在形成自己的价值观时，应当考虑道德和伦理的重要性。诚实、正直和对社会正义的承诺是人生价值的重要组成部分。总之，大学生的人生...

19322187059：论语与人生        内容提要       
潘晶滢 ：答：阅读《论语》的人群广泛，每个人对这部经典的理解都独一无二。这本解读《论语》的书籍，出自一位有着丰富人生经历的作者之手，他曾经参与过上山下乡运动，后又经历了高考恢复，且在党政机关工作多年。作者的专长在于深入挖掘孔子的思想，他以《论语》为注脚，对孔子的思想进行了系统的分类梳理。这本书的...