教学情境的主要类型

怎样在小学英语课堂教学中创设情境
：答：所以,在平时的教学中,尽可能创设一些有效的情境,让英语课堂变得更加精彩。三、英语教学中创设和使用的教学情境类型在英语教学中,为了最大限度地提高学生对语言的理解和运用能力,我们经常使用的情景教学法主要有以下五种类型:1、借助实物或图像创设情境教学法;2、活动或动作创设情境教学法,其中主要包括操作(让学生操作...

语言文字运用情境可以分为
：答：2、“语境”说 孔凡成认为，“真实的语言运用情境”就是“语境”，并将其分为情境语境、虚拟语境、上下文语境、社会文化语境和认知语境五个类型。3、“学习”情境说 即认为“真实的语言运用情境”是指学生的学习情境。王荣生将语文学科的学习情境分为三类：为了学习的真实的问题（难题）情境；为了学习的...

创设情景教学方法有哪些
：答：学生在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。在教学中，运用多种教学媒体的演示、操作、实验等方法再现教学内容情境或结合教学内容创设情境，让学生入情入境，借境悟理，主动学习。二、语言丰富生动，创设想象情境 在教学中，教师要善于以丰富的感情和生动的讲述创设特定的教学情境和...

无情境不命题,情境有几种类型?
：答：情境是指一种特定的情况或环境，通常由人物、时间、地点、社会背景等构成。在语言学中，情境是指语言的使用环境。情境的类型可以归纳为以下几种：社交情境：指人们在社交场合中的交际活动，例如聚会、会议、庆祝活动等。学习情境：指人们在学习和教育环境中的交际活动，例如课堂教学、辅导、讨论等。工作情境...

李吉林的情境教学法有哪四点
：答：李吉林的情境教学法的四点是“真、美、情、思”。（一）“形真”：通过鲜明的形象强化学生对课文的感知能力。语文课文中描写的对象大多数具有鲜明形象，如山清水秀的桂林山水、优美动人的荷塘月色、枝繁叶茂的鸟的天堂、色彩斑斓的海底世界、英勇的琅琊山五壮士、静夜思乡的李白、机智勇敢的司马光、狡猾...

课堂情境结构包括什么
：答：课堂情境结构包括：班级规模的控制、课堂常规的建立、学生座位的分配。一、班级规模的控制：班级规模是学校管理和教育教学工作中的一个重要问题。理想的班级规模能够提高学校教育教学的质量和效率，提高学生的学习积极性和成功率，同时也可减少教师的工作负荷和提高其工作积极性。因此，在新时代，建立一套有效...

教学情境的设计有哪些方式?
：答：这样获取的知识，不但便于保存，而且容易迁移到新的问题情境中去。创设教学情境，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以“以境生情”，可以使学生更好地体验数学内容中的情感，使原来枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。可以说，良好的教学情境的创设，能激发学生的学习兴趣，并为学生...

什么是教学情境?
：答：有价值的教学情境具备以下几个特性： 1.生活性。新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。强调情境创设的生活性，其实质是要解决生活世界与科学世界的关系。为此，第一要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。第二要挖掘和利用学生的经验。 2.形象性。强调情境创设的...

简述教育情境中包含哪些主要的心理现象?
：答：在教育情境中，包含以下主要的心理现象：学习：指在接受教育过程中获取知识和技能的过程。它需要学生投入积极的认知努力，在注意力、记忆、思维等多个方面发挥作用。记忆：指对信息进行编码、存储和检索的过程。重复练习、联结、取舍策略等都是记忆过程中常用的技巧。感知：指感知世界和获取信息的过程。视觉...

情境化教学是什么
：答：传统教学中，无论是教师的分析讲解，还是学生的单项练习，以至机械的背诵，所调动的主要是逻辑的、无感情的大脑左半球的活动。而情境教学，往往是让学生先感受而后用语言表达，或边感受边促使内部语言的积极活动。感受时，掌管形象思维的大脑右半球兴奋；表达时，掌管抽象思维的大脑左半球兴奋。这样，大脑两...