课文《台阶》教案

首页 >> 正文

课文《台阶》教案

来源：www.zuowenzhai.com 投稿：2024-05-26

《台阶》教案
：答：《台阶》教案篇1 【教材分析】课文讲述了一位旧中国的父亲,通过自己的毕生努力终于建起一栋有高台阶的新屋的事,表现了老一辈农民特有的坚韧与谦卑。【教学目标】 1.知识能力目标:积累部分词语,理解父亲形象的含义 2.过程方法目标:培养阅读小说的能力—— 抓住关键语句,理解内容和人物情感;理解作品围绕台阶选材...

八年级语文上册第8课《台阶》教案
：答：(2)课文围绕“台阶”命题立意,安排材料的详略。“台阶”是全文的焦点,显豁突出。 (3)文中着力塑造了父亲这一非常要强又老实厚道的农民形象。 (4)课文的关键句是“台阶高,屋主人的地位就相应高”,父亲对高台阶新屋的追求,深层地说是对社会地位的追求,突出父亲希望受人尊重的思想性格。 (5)新台阶砌好后放鞭...

《台阶》教案
：答：《台阶》教案篇1 教学目标: 1、整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。 2、合作、讨论、探究父亲的形象,特别是其中的细节描写。 3、让学生联系实际,从文章中领悟父亲的感情;教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音教学重点: 理解父亲这个人物形象,了解作者命题立意。教学难点: 联系写作背景,体...

《台阶》教案
：答：《台阶》教案篇1 教学目标: 1.整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者感情。 2.理解父亲形象的特点,学习作者命题立意、组织材料的方法。 3.培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。教学重点: 把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。教学难点: 理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。教学方法: 复述法...

《台阶》教案
：答：作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是我帮大家整理的《台阶》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。《台阶》教案篇1 教学目标: 1.整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者感情。 2.理解父亲形象的特点,学习作者命题立意、组织材料的方法。

九年级下册《台阶》教案
：答：《台阶》教案第一篇教研课题: 语文深度探究学习课时: 一课时教学目标: 认知目标快速把握课文内容,感悟文章精彩之处。个性化阅读,读出文本思想,读出自己的思想。能力目标培养学生联系生活,敢于发表自己见解和认识的能力。培养学生自主、探究问题的能力。情感目标培养学生关注农民的命运,具有悲天悯人的情...

《台阶》教学设计优秀篇
：答：《台阶》教学设计第一篇教材分析: 《台阶》是李森祥的一篇小说,通过描写父亲终年辛苦,积铢累寸,准备了大半辈子,终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位,赢得尊重,付出了巨大的代价。同时也赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚忍不拔的精神,表达...

《台阶》优秀教学设计
：答：台阶高,就意味着主人的地位高。四、合作探究。 1、父亲为什么要造一栋高台阶的新屋? 造新屋,当然是为了改善住的条件,每个建筑物都有它的人文性,所以父亲对台阶的要求,也就是对地位的要求。这里补充一下,关于马斯洛的理论:人的需要层次——生理需要,安全需要,爱的需要,尊重需要,自我实现需要。联系本文:...

语文八年级《台阶》教学设计
：答：语文八年级《台阶》教学设计1 教学目标: 1、把握故事情节,理解故事内涵。 2、研读重点语句,感悟人物形象。 3、抓住全文线索,学习如何选材。教育重点: 揣摩全文的细节描写,感悟人物的内心世界。策略和方法: 教师导读,学生合作探究。课前准备: 学生:预习课文,借助工具书扫清字词障碍;通读全文,了解故事梗概...

公开课《台阶》教案设计
：答：《台阶》教案设计教学目标：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、合作、讨论、探究父亲的形象，特别是其中的细节描写。3、让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情;教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音教学重点：理解父亲这个人物形象，了解作者命题立意。教学难点：联系写作背...

文秋斧13712521735：    课文《台阶》的中心思想 -
干雪骆:      ：[答案] 《台阶》课型:新授课时:2 知识目标:体会领悟父亲的情感与性格. 能力目标:让学生从文章中联系实际感悟去中的真情. 教育目标:教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音. 重点难点:领悟父亲的情感与性格. 策略和方法:朗读法、导引...

文秋斧13712521735：    《台阶》预习的资料 -
干雪骆:      ：《台阶》教学设计教学目标: 1.知识与能力目标: (1)整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情. (2)把握父亲形象的特点及意蕴. (3)学习作者命题立意、组织材料的方法. 2.过程与方法目标: (1)复述课文,整体把握文章的故...

文秋斧13712521735：    《台阶》教案的教学目标是什么(英语教案中的教学目标是什么)
干雪骆:      ：教案就是教学的内容文本,是教学设计的最核心的部分.一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等.主要是对教学目标、内容、环节进行备课.1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法.2、学会用细节刻画人物的写法,分析父亲的性格特点.3、体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感.

文秋斧13712521735：    《台阶》教案 -
干雪骆:      ：一.起笔引人思考,父亲为什么“总”有这样的感觉?在＂我们＂家乡,台阶的高低象征着地位的高低,所以父亲总觉得自家台阶低就是地位低,这里表现出父亲不甘心低人一等、好强的心理.第5段详写父亲洗脚,是要表现什么?第5段详写父...

文秋斧13712521735：    李森祥的《台阶》的写作背景是什么? -
干雪骆:      ：[答案] 李森祥是浙江省作协创作颇丰的作家,1987年开始文学创作,后进入省广电局从事专业影视创作.代表作品有短篇小说《小学老师》,中篇小说《抒情年代》,长篇小说《传世之鼓》等,现已创作了几十集电视剧,共200多万字的作品, 台阶》教案...

文秋斧13712521735：    台阶课文的问题 -
干雪骆:      ：《台阶》知识讲解编稿:王胜华审稿:徐冬杰责编:陈为华《背影》中的父亲,给了我们很深的印象,那父子情深的情景也会常常会浮现在我们的脑海中.今天我们要学的《台阶》这篇文章,作者写的也是自己的父亲.本文的“父亲”渴望...

文秋斧13712521735：    谁能回答课文台阶里的几个问题 -
干雪骆:      ： 1、由于台阶是水泥抹的面,不经磕,所以他就感到手有些不对劲.另外“台阶”是地位的标志,保护台阶就是保护自己的地位.2、故意回答错了,这是父亲身上有着传统农民所特有的谦卑.住新房、吃饱喝足,不是显得傲慢了吗!3、反映了父亲是一个非常要强的人.4、“我”和母亲为了照顾父亲的自尊心,尽量不扩大父亲闪腰的影响.5、父亲干了一辈子,劳动就是生命;一旦不能劳动,就失去了这一切,所以感到若有所失.6、父亲把屋造好了,人也老了,身子也垮了.

文秋斧13712521735：    八年级语文第八课《台阶》的主要内容概括 -
干雪骆:      ：是一篇反思地方文化的小说,描写的是落后的地方文化中的人生悲途. 小说中的父亲就是这样,由于自家的台阶低,总感到低人一等,这种长期的心理文化压抑,使他“地眉顺眼”地过了一辈子,言语木讷,少言寡语,形成了一种挥之不去的谦...

文秋斧13712521735：    《台阶》课文以＂台阶＂作为线索组织材料,突出了父亲对什么的追求?作者是怀着一种怎样的情感去叙述的? -
干雪骆:      ：[答案] 父亲对社会地位的不懈追求作者对父亲充满了崇敬和尊重

文秋斧13712521735：    《台阶》一文的叙事线索是什么,文眼是什么? -
干雪骆:      ：《台阶》课文以“台阶”作为线索组织材料的,文眼是:台阶高,屋主人的地位就相应高.突出了父亲对社会地位的不懈地追求.父亲对高台阶新屋的追求,深层的说是对社会地位的追求,突出父亲希望受人尊敬的思想性格.

（编辑：qq网友）