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教育与人的发展的能动性是什么意思

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-05-13
人发展的直接动力是什么 (人的主观能动性 、社会环境、遗传因素、教育?)选什么呢

你这个问题要分阶段说,不同阶段主要动因不同,而且具有多因性。遗传因素(生理品质、心理气质、智力和性格特征等)伴随人生全过程。第一阶段(0岁-3岁)家庭教育与遗传因素是主要动力,前者作用稍大,其余因素作用很微弱。第二阶段(幼儿阶段),家庭教育、学校教育、遗传因素、主观能动性、社会环境都要发挥作用,重要性按照排列顺序稍微递减。第三阶段(小学),作用按家庭教育、学校教育、主观能动性、遗传因素、社会环境递减。第四阶段(初中),作用按学校教育、主观能动性、社会环境、家庭教育、遗传因素递减。递减梯度较小。第五阶段 (高中),作用按学校教育、主观能动性、社会环境、家庭教育、遗传因素递减。递减梯度较大。第六阶段(大学),作用按主观能动性、学校教育、社会环境、家庭教育、遗传因素递减。第七阶段(投身社会到30岁以前),作用按主观能动性、社会环境、家庭教育、遗传因素递减。第八阶段(30岁以后),作用按主观能动性、社会环境、遗传因素递减。

  1. 能动性,就是对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答,表现主动的意思,指的是学生发自内心的主动学习;

  2. 是在阐明教育对人的影响。



能动性

对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答
人的能动性与无机物、有机生命体、高等动物的能动性有别,称为主观能动性.其特点是通过思维与实践的结合,自觉地、有目的地、有计划地反作用于客观世界
主观能动性是人区别于物的特点.是指人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动
主观能动性包括三个方面:
(1)人类认识世界的能力和认识世界的活动——“想”
(2)人类改造世界的能力和改造世界的活动——“做”
(3)人在认识世界和改造世界活动中的精神状态——决心、意志、干劲等
为什么要发挥主观能动性
1)事物的本质与规律隐藏于现象之中,人们只有充分发挥主观能动性,才能透过现象认识本质和规律
2)事物不会自动满足人的需要,只有充分发挥主观能动性,通过实实在在的行动,利用规律和条件,才能改造世界,创造美好的生活
3)人们认识世界和改造世界的过程,必然会遇到种种困难,挫折,甚至暂时的失败,这需要发挥主观能动性,需要决心、意志和毅力去克服困难,战胜挫折


19242778045教育与人的发展的能动性是什么意思
索褚翠答:我的 教育与人的发展的能动性是什么意思  我来答 1个回答 #热议# 普通人应该怎么科学应对『甲流』?离殇你MB208 2023-03-29 · 超过77用户采纳过TA的回答 知道答主 回答量:150 采纳率:100% 帮助的人:38.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? ...

19242778045人的身心发展具有能动性什么意思
索褚翠答:人具有认识和改造外部世界的能力这已经使人超越动物界人还有认识和改造自己的能力人具有自我意识发展到一定阶段的人具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力,这一点是人的能动性的最突出的表现人的能动性能否较好地发挥,是一个人的发展能否达到较高水平的重要因素。遗传概念,遗传是指从上代继承...

19242778045人的特点及其对教育的要求是什么?人的自然性、社会性、受动性、能动性...
索褚翠答:人的能动性是指人能够按照自己的主观愿望发展自己。人的能动性具体表现在三个方面:主体活动的目的性、计划性和预见性,主体活动的选择性,主体创造性。 3、总之,人既具有受动性,又具有能动性,人既是主体,又是客体,是两者的统一。 人的受动性是能动性的前提和基础,但从根本上说,人的本质...

19242778045人的发展特点有哪些
索褚翠答:潜在着巨大的生命活力和发展可能性。2能动性 简单地说,人是能动地、自主地完成和完善的。人在发展过程中表现出的能动、自主、自觉、自决和自我塑造等能动性,是人的生长发展与自然界发展变化及动物生长发展最重要的不同,这也是人的教育与人改造自然的实践活动以及动物训练等活动之间最根本的区别。

19242778045学生的能动性是指什么
索褚翠答:学生的能动性是指学生在学习和发展过程中,主动参与、积极探索和自我管理的能力和倾向。它强调学生主体地参与学习活动,通过自主思考、问题解决和目标设定等行为,积极地驱动和推动自己的学习和成长。学生的能动性包括以下几个方面:1、自主性:学生具备自主选择、决策和行动的能力,能够独立地制定学习目标、...

19242778045教育综合知识简述个体主观能动性在人的发展中的作用
索褚翠答:个体主观能动性是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用,个体主观能动性在人的身心发展中的作用主要表现在以下几个方面:(1)个体的主观能动性是推动人身心发展的内在动力;(2)个体的主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。教育综合知识内容包括教育学、普通心理学...

19242778045能动性是什么意思
索褚翠答:能动性就是我们的自我心智、认识能力,每个人包括自己在内,对周边事物各个层面的假设与推理,取决于对这些事物的各个层面的接触与认知,通过逐步自我完善形成认识,我们将我们自己这种形成认识的能力,称之为自我心智能力或叫能动性。二、跟灵活变通的意思一样,都是对外界变化做出积极的应对。

19242778045能动性通俗解释是什么?
索褚翠答:人的能动性就是人的活动能力水平和意识能力水平。人的需要必然产生人的行为和意识活动,这些活动水平随着人的实践发展而发展。和客观规律是什么关系呢?是人与客观规律趋势相结合的桥梁,比桥梁更密切。比如人要做饭是必然规律趋势,因为人有吃饭的需要。并且人一定会必然的发展提高做饭的水平和食品水平。...

19242778045能动性的意思能动性的意思是什么
索褚翠答:能动性的词语解释是:人的自觉努力、积极活动的特性。结构是:能(左右结构)动(左右结构)性(左右结构)。注音是:ㄋㄥ_ㄉㄨㄥ_ㄒ一ㄥ_。词性是:名词。拼音是:néngdòngxìng。能动性的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈人的自觉努力、积极...

19242778045自觉能动性在人的发展过程中扮演着什么样的角色?
索褚翠答:调节自己的情绪和行为反应。自我认知能力:自觉能动性可以促进人们对自己的认知和理解,帮助人们更好地认识自己的优点和缺点,并且能够自主地改善自己的行为和情绪。总之,自觉能动性对于人的发展和成长具有非常重要的作用,它可以帮助人们更好地掌握自己的命运,成为一个更加独立、自主和自律的人。


(编辑:柳净韵)
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