教育综合知识简述个体主观能动性在人的发展中的作用

13684276296：论述个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。
班佩饺 ：答：（3）人的主观能动性是通过人的活动表现出来的。离开了人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。

13684276296：个体主观能动性在人的发展中起什么作用
班佩饺 ：答：发展中起决定作用。它是个体身心发展的内部动力，对人的发展起决定作用。遗传素质为人的身心发展提供了必要的生理前提和发展的潜在性，环境为人的发展提供了现实条件，使遗传素质提供的性有转为现实性的现实条件，教育对人的发展起主导作用，影响着人发展的方向、速度和潜能、个性的开发等。

13684276296：人的主观能动性对教育的作用?
班佩饺 ：答：个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。解释：个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一种寻求发展的积极动机和渴望。个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。在人的身心发展中起主导作用的是学校教育。（1）所谓个体因素就是...

13684276296：个人主观能动性在人的身心发展中的作用有哪些?
班佩饺 ：答：1、主观能动性在人的发展中是一个重要的因素。在人的活动中，个体通过积极参与到社会生活和交往中，表现出个体的主观能动性。同时，人的主观能动性也会影响个体所接触到的环境，并进一步影响个体的成长和发展。2、主观能动性可以影响人对自我建构的过程。在教育者的影响下，学生通过积极参与社会生活和...

13684276296：个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用,是否正确?
班佩饺 ：答：【错误】本题考查的是影响个体身心发展的因素所起的作用。影响个体身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。其中学校教育在人的身心发展起到主导作用，而个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故本题表述错误。

13684276296：个体的主观能动性在人的身心发展中起主导作用
班佩饺 ：答：个体的主观能动性是指个体在面对环境和生活问题时所表现出的积极性、创造性和自我决定能力。这种能动性可以激发个体的内在动力和自我实现的愿望，促进其学习、成长和发展。但是，虽然个体的主观能动性在人的身心发展中起着重要作用，但它并不是唯一的主导因素。人的身心发展是一个复杂的过程，受到多种...

13684276296：个体的主观能动性在人的身心发展中起主导作用
班佩饺 ：答：这种说法是错误的。总体看来，影响个体身心发展的因素主要有遗传、环境、教育(学校教育)和个体主观能动性等。其中，个体主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。而教育对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。故该说法错误。

13684276296：简述主观能动性在个体发展中的作用。
班佩饺 ：答：个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。它是人的主体性的表现。二、个体主观能动性的层次 从活动水平的角度看，由生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动构成。每一层次的活动对个体身心发展都具有特殊的和整体性的影响。第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。它是...

13684276296：...人的主观能动性在人的身心发展中起动力作用还是决定作用?为什么...
班佩饺 ：答：决定作用 因为只有你主观想做才能去做，如果你心智不想成熟，你还可以像孩子那样童心未泯

13684276296：个体主观能动性在人的身心发展中的作用表现在哪几个
班佩饺 ：答：表现在三个方面：我们必须尊重客观规律。因为要发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。外部世界、自然界的规律乃是人的有目的的活动的基础，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。实践是客观规律性与主观能动...