一年级语文《大小多少》教案

大小多少的教案如下：

大小多少，本课教学充分利用了课文的情境，借助图调动学生的学习兴趣。下面是其第二课时的教案。

教学目标：

1、认识苹、果、杏、桃4个生字。会写小、少、牛、果、鸟5个字。认识1个新笔画。

2、生活中，正确运用你、我、他人称，体会学习汉字的乐趣。

教学重点：

1、认识苹、果、杏、桃4个生字。能在田字格里正确书写小、少、牛、果、鸟5个字。

2.会读儿歌。

学前准备：

1.多媒体课件、生字卡片。(教师)

2.生字卡片。(学生)

教学过程：

一、谈话导入，学习词语。

1.教师引导学生观察多媒体课件，引导学生观察图片上的水果是什么，

2.课件出示图片：苹果。教师指导苹果读音。

3.教师引导观察这两个生字字形。

4.引导学生分小组识记字形。

5.检查识字情况。

6.用以上方法引导看图片：杏子、桃。

7.教师课件出示杏、桃指导读音。

8.指导用杏和桃口头组词，说一句话。

9.开火车读杏和桃，检查全体同学掌握情况。

二、认真书写，掌握笔顺。

1.指导书写小、少并观察小、少的区别在哪里。

(2)引导学生说说自己的发现。

(3)同学指导书写汉字果。

(4)教师在田字格中范写鸟，指导学习新笔画。

(5)教师指导鸟短，鸟眼不能掉。

2.指导书写鸟。

(1)范写和。

(2)领写小的笔顺。

(3)在田字格中范写鸟。

(4)教师巡视，展示优秀示例。

三、巩固练习，扩展知识。

1.教师出示习题与习题要求并说明习题要求。

2.组织学生汇报答案。

教学反思

对于一年级的学生，指导书写必须细致。不仅应该从整体观察生字的结构，还要对笔画的占格位置、正确笔顺、生字的大小，甚至笔画从哪里起笔，怎样收笔进行提醒。在教学书写生字时，我逐字指导笔顺。意为夯实学生对汉字笔顺的掌握，逐渐熟悉汉字笔顺的规律，帮助学生在实践中掌握写好字的本领，并通过展示评价，

18436605221：课文巜大小多少》
诸狡急 ：答：《大小多少》原文：一个大，一个小。一头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。教学过程：1、(课件出示情境图)教师激趣：小朋友们，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑热闹了。老师听说你...

18436605221：一年级上册语文课文原文《大小多少》
诸狡急 ：答：一年级上册语文课文原文《 大小多少》 一个大,一个小。一头黄牛一只描。 一边多,一边少。一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小。一个苹果一颗枣。 一边多,一边小。一堆杏子一个桃。讲解：一、学习目标 1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、...

18436605221：《大小多少》教案内容是什么?
诸狡急 ：答：由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固；接着充分挖掘教材，根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合，引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。课前准备 1、制作本课的生字卡片，制作多媒体课件。（...

18436605221：一年级语文《大小多少》教学设计
诸狡急 ：答：【设计意图】通过自主、合作、探究的学习方式积累与运用语言,培 一年级语文《大小多少》教学设计2 一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识12个生字,会写5个字。 2、认识笔画点竖折折钩。 3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”。 4、知道多和少,大和小是意思相反的词。了解量词群,颗,堆的意思,学习...

18436605221：小学一年级语文《大小多少》教案怎么写?
诸狡急 ：答：一年级语文《大小多少》听课记录评课方法如下：1、教学目标明确：本节课的教学目标明确，重点突出，符合一年级学生的认知规律。通过学习，学生能够正确区分“大小多少”，并能够用这些词语描述物体的数量关系。2、教学方法灵活多样：教师采用了多种教学方法，如实物展示、图片观察、游戏互动等，使课堂生动有...

18436605221：大小多少第一课时优秀教学设计
诸狡急 ：答：一年级语文上册教案-7.大小多少（第2课时）-人教（部编版）7.大小多少 课题 大小多少 课型 新授课 设计说明 《语文课程标准》在教学建议中指出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴趣，本课以“比一比”的活动情境贯穿整个教学...

18436605221：一年级上册大小多少教案
诸狡急 ：答：一年级上册大小多少教案如下：一、设计说明 《语文课程标准》在教学建议中提倡低年级要“多认少写”的识字教学理念，因此，本课教学设计中，教师先让学生看图说生字、看图找生字，实现生字与图画的结合，尽量让学生在最短时间内多认字；接着充分挖掘教材，根据教材呈现事物间大小多少的关系，提示学生不同...

18436605221：一年级语文《大小多少》教案
诸狡急 ：答：大小多少的教案如下：大小多少，本课教学充分利用了课文的情境，借助图调动学生的学习兴趣。下面是其第二课时的教案。教学目标：1、认识苹、果、杏、桃4个生字。会写小、少、牛、果、鸟5个字。认识1个新笔画。2、生活中，正确运用你、我、他人称，体会学习汉字的乐趣。教学重点：1、认识苹、果、杏...

18436605221：《大小多少》优质教案
诸狡急 ：答：1、教学主题 大小多少是新部编人教版小学语文一年级上册第五单元第2篇识字课，本课是在学了画之后编排的，通过本节课的学习，既可以对知识进一步巩固，又可以为后面的学习打下基础，儿歌通过具体事物的比较，为学生提供识字的生活环境和语言环境。2、教学对象 本课所面对的学生是一年级学生，小学一年级...

18436605221：《大小多少》优秀教学设计
诸狡急 ：答：老师书写课题：大小多少。美丽的农家小院，温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲，有鸭子、小鸟的嘻闹，还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。我们去感受一下吧。三、学习生字 (一)初读课文 1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈...