如何与差生沟通

老师多点与差生沟通，全面了解差生。老师要多一点与差生交流，全面了解差生的社交情况、家庭情况、身体情况，所遇到的困难等等，了解差生所需、所想。
👀关心差生
老师要多一点关心差生，激励差生“想学”的愿望。
🎓激发学习兴趣
老师要激发学习兴趣，引导学生爱学。为差生创造获得成功的机会，让他们享受到学习的快乐。
📚因材施教
老师要因材施教，让差生能学。差生毕竟学习能力弱一点，所以教师适当降低知识起点，让差生也能跨进新知识的门槛，感到自己能学。
👥利用其他学生力量
老师要利用其他学生力量，帮助差生。老师可以将差生与尖子生编为同桌，让尖子生“照顾”差生。也可以成立尖子生与差生互助小组，进行比赛，从而提升差生成绩。
📞多于差生父母沟通
老师要多于差生父母沟通，关怀差生。定期与不定期反馈差生的学习情况，让家长了解差生成绩定位。告诫差生父母不要一味追求成绩，压迫差生学习，甚至辱骂孩子，给孩子成长的空间。

18098879401：如何对待差生
夏泻届 ：答：因此，老师找后进生谈话，一定要以一种友善的方式开始。例如：拍拍他的肩膀，让他跟你一道遛一遛，“闲聊”的方式进行，也可帮他理理衣服等，以示关心，给谈话创设一个和谐的气氛，为沟通奠定一个良好的感情基础。二、从赞美着手 我们找后进生交谈，主要目的是帮助其快速成长。发现有困难、不良行为或...

18098879401：如何与差生沟通
夏泻届 ：答：老师多点与差生沟通,全面了解差生。老师要多一点与差生交流,全面了解差生的社交情况、家庭情况、身体情况,所遇到的困难等等,了解差生所需、所想。关心差生老师要多一点关心差生,激励差生“想学”的愿望。激发学习兴趣老师要激发学习兴趣,引导学生爱学。为差生创造获得成功的机会,让他们享受到学习的快乐。因...

18098879401：辅导差生的方法和措施
夏泻届 ：答：2、认真做好家访工作，争取家长的配合。3、沟通学生的思想，确实解决差生在思想上的不利因素。4、坚持利用课余时间对优、差生一周进行辅导两次。5、开展“以优带差”的帮学活动。6、采用激励机制，对差生每次月考的学习成绩提高5分以上者，给以物质奖励，优生则要在85分以上，才给以物质奖励。7、针对...

18098879401：如何做好与差生家长的联系
夏泻届 ：答：我们在与“学困生”家长的沟通中也要来一点赏识，一点掌声，鼓起他们足够的信心。现在孩子的家长不容易，“学困生”的家长就更不容易。看着孩子，他们何尝不是心如刀绞。有几位家长，一谈起来，就泪流满面。如果我们再来一个“状告”“责难”，那心还不跌入地狱去？鼓起家长的信心，形成一种教育合力...

18098879401：怎样和差生交流
夏泻届 ：答：作为教师，应维护每个学生平等的受教育和被关爱的权利，相信每个学生都很优秀，都是人才，并努力创造人人皆可成才的机会，用平常心去对待这些所谓的“差生”。尊重每个学生的尊严、权利和自由，宽容对待各种不同的声音、性格、爱好、生活方式和学习结果。作为班主任和任课教师，如何与这些学生沟通，是摆在...

18098879401：怎样与学生沟通
夏泻届 ：答：怎样与学生沟通 一、用爱心接纳每个孩子 分享学生的喜怒哀乐 爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。为人师者应深切体会这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳，也唯有老师用心接纳，孩子才能把上课当成一种享...

18098879401：怎样和差生家长沟通?
夏泻届 ：答：我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好．17.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？18.近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩．19.学校网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通．20.我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益．...

18098879401：如何对待差生的问题
夏泻届 ：答：”学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师苦口婆心的教育只是徒劳，特别应注意与差生沟通感情，增进了解，以换取信任。这样，他们就会消除与教师之间的心理隔阂，容易产生感情上的共鸣。在这种情况下，对差生及时进行引导，会产生理想的教育效果。四、榜样激励：通过介绍先进人物的事迹，...

18098879401：怎样与差生进行沟通
夏泻届 ：答：一 从友善开始实际生活中，不少教师对差生或大发脾气，或说些极不中听的话，甚至挖苦、辱骂，这种做法是极不妥当的。如果你想让学生接受你的意见，就必须让学生相信你是善意的，你是可以信赖的人，他才会敞开心扉，和你交流。因此，找差生谈话，一定要以一种友善的方式。例如，可以握握他的手，摸摸...

18098879401：教师如何与学生沟通交流
夏泻届 ：答：一、沟通需要教师理解和尊重学生。现在的学生自尊心强，逆反心理强，害怕吃苦，害怕困难。作为老师要理解和尊重他们，保护他们的自尊心。他们不愿意完成老师和家长布置的硬性任务，我们要讲道理，不能一味批评指责。如果用简单粗暴的态度，甚至讽刺、挖苦的方式对待他们，必然会伤及学生的自尊心，造成对学生...