《台阶》题目作用

台阶高处不胜寒——《台阶》教学片段里的“台阶”式思维
：答：学生热情很高,纷纷举手,问题多多:“‘台阶’有什么含义?”“‘台阶’为题目有什么作用?”“父亲为什么要建‘台阶’?”“从‘台阶’能看出父亲什么样的形象?”“‘台阶’里包含着父亲怎样的情感?”“围绕‘台阶’写了哪些事件?” 我发现,学生提出的问题和平时所做的阅读题目大致相关,毕竟,他们没有受过此方面的...

简答题。1、《台阶》一文围绕“台阶”命题立意,组织材料。试说说这样写...
：答：1、父亲一生的追求与“台阶”有关，一生的辛勤劳作与“台阶”有关，文章以一件具体的事物（台阶）为媒介，便于集中刻画人物形象，“台阶”作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰，随着“台阶”的变迁，父亲的精神气质也得以体现。（意对即可）2、我认为《背影》中的父亲给我的印象更深。人们常说：“父爱...

《台阶》课文的题目是“台阶”,“台阶”在文中的含义是什么?
：答：台阶有着丰富的象征，它象征一种有地位的富足的生活，房屋台阶高，身份地位才高，才能被人尊重、看得起。所以，父亲追求的不仅仅是高台阶的房屋，而是要获得别人的尊重。

《台阶》教案
：答：同学找出本文中关于父亲的语言、动作、神态描写的句子并朗读,说说它们的作用。 学生发言后,教师小节。 七、问题研究,把握主题 这篇小说要告诉我们什么? 学生讨论,教师归纳。 八、拓展延伸 说一说我们自己的父亲。 《台阶》教案 篇2 教学目标 (1)整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。 (2)合作、讨论...

台阶这篇文章主要塑造了父亲的形象题目改为父亲好不好为什么?
：答：台阶中的父亲是个非常要强的农民，有志气，不甘人后希望受到别人的尊重，他有着长远生活目标，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力，他是老实厚道又谦卑的农民，用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦 这篇文章的题目改为父亲不好，因为台阶是文章的线索，又是文章的文眼，台阶是身份地位的象征，又能表现...

《台阶》课文详细解析
：答：这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三，写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已...

李森祥的《台阶》的写作背景是什么?
：答：(2)台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以—下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。(3)这篇小说题为“台阶”,先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。第一,写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写造新屋的时候托石板闪了腰,前后就形成...

《台阶》的作者为什么要写台阶?
：答：这才是文章最根本的要义,这种典型的地方心理文化的执行者,让我们看到地方心理文化的囚笼作用,它让人自我封闭,让人为之牺牲一生,父亲就是这种文化的牺牲者。 OK38赞·9,790浏览我想问一下李森祥的《台阶》的写作背景李森祥是浙江省作协创作颇丰的作家,1987年开始文学创作,后进入省广电局从事专业影视创作.代表作品有...

八年级语文上册第8课《台阶》教案
：答：(2)台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以—下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。 (3)这篇小说题为“台阶”,先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。 第一,写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写造新屋的时候托石板闪了腰,前后就形...

台阶这篇文章其实是为了刻画父亲,那把文章标题改为《建了台阶的父亲...
：答：这篇文章其实是为了刻画父亲，把父亲写的很伟大