情境教学概念界定

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情境教学概念界定

来源：www.zuowenzhai.com 投稿：2024-05-31

什么是情景教学
：答：情景教学是指利用外界的环境，实现和学生心境共鸣的教学方法。这个环境可以是人为的，也可以是客观存在的。情景越形象，效果越显著。主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围，就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。情境教学也正符合了新课程的要求，它充分调动学生的...

什么是情景教学法
：答：情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学法的理论依据是: 情感和认知相互作用情绪心理学研究表明:个体的情感对认...

情境教学法名词解释
：答：情境教学法名词解释是：指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学...

教学情境的定义和作用
：答：教学情境就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来说,则指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学习氛围,使学生形成良好的求知心理,参与对所学知识的探索、发现和认识过程。多种教学手段教学...

什么是情境教学法
：答：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学法的理论依据是：（一）情感和认知活动相互作用的原理 ...

什么是教学情境
：答：教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来认识，则指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习的情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的求知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。...

什么是情境教学法?
：答：所谓真实性情境，就是现实中真实存在的情景和环境，以此作为教学实例。比如心理学教师在讲“注意”这个概念时，直接以课堂上目前学生的注意力情况来作为情境案例分析；所谓问题情境，是指教师有意创立一个问题的教学环境，引导学生主动参与,激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分发展的教育环境，最早...

什么是教学情境
：答：教学情境是指在教学过程中，教师为了达到特定的教学目标，而创造的一种特定的教学环境和氛围。这种环境不仅包括物理环境，如教室的布置、教学设备的使用等，还包括心理环境，如师生关系、课堂氛围等。教学情境的创设对于提高教学效果、激发学生的学习兴趣和积极性具有重要意义。在教学情境中，教师需要根据教学...

什么叫情景教学方法
：答：采用“情境教学”,一般说来,可以通过“感知——理解——深化”三个教学阶段来进行：感知（创设画面,引入情境,形成表象）；理解（深入情景,理解课文,领会感情）；深化（再现情境,丰富想象,深化感情）.注意：“情景教学法”与名师李吉林老师创造的“情境教学法”不同!

情景教学法的定义
：答：因此，“情景教学”对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确有独到之处。特点 1、形象逼真。情境并不是实体的复现，而是简化的模拟。能获得与实体相似的形象，所以给学生以真实感。2、情深意长。情境教学是以生动形象的场景，激起学生学习和练习的情绪和感情的体验，通过教师的语言，把...

安瞿询18870192660：    名词解释情境教学 -
通亮卢:      ：情境教学名词解释

安瞿询18870192660：    什么是情景教学 -
通亮卢:      ：境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学生的情感.情境教学,是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的.诸如榜样作用、生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游观光等等,都是寓教学内容于具体形象的情境之中,其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用.

安瞿询18870192660：    什么叫做情景教学 -
通亮卢:      ：情境教学主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法.目前,情境教学也正符合了新课程的要求,它充分调动学生的学习积极性,促使他们自主学习和自主探究...

安瞿询18870192660：    什么是教学情境 -
通亮卢:      ：教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境.教学情境就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境.从狭义来说,则指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程.它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学习氛围,使学生形成良好的求知心理,参与对所学知识的探索、发现和认识过程.

安瞿询18870192660：    什么是情境性教学模式 -
通亮卢:      ：指教学中通过创设一种问题情境,组织学生认真观看、评议情境中问题解决的模拟表演过程,从而达到对教材内容的深入理解和熟练把握的一种教学方法.

安瞿询18870192660：    什么是情境教学,如何设计与运用 -
通亮卢:      ：通过游戏的教学.老师要多笑,与学生们多亲近,免得发生尴尬.多找点学生感兴趣的话题,避免死板教条.给学生以自由畅想的空间.通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣,让他们从生活中发现问题,学会自主解决问题,从而将学习效率大大提高.同时也培养了学生的能力.我是个学生,只归纳出这么多,你可以跟你的学生交流哦!

安瞿询18870192660：    以下哪个为于瑶老师认为的＂情景教学法＂的定义 -
通亮卢:      ：于瑶认为情景教学法就是教师以教学内容和教学大纲为基础,在教授语言知识的同时,努力创造出各种真实自然的教学情景,学生沉浸其中,并感受语言知识.她还指出学生在教师创设的语言情境中,通过模仿,用类似的语言表达自己的观点和...

安瞿询18870192660：    什么是情景教学法?具体内容什么?
通亮卢:      ：情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动.

安瞿询18870192660：    幼儿园情境教学法的模式怎么理解 -
通亮卢:      ：情境教学主要是指在教学活动开展过程中,教师根据教学目标、教学内容,从实际出发,模拟与教学内容相仿或相同的情境,激发幼儿的学习热情,丰富幼儿的情感体验,在轻松愉悦的课堂教学氛围中,引导幼儿主动积极的探索新知识,学习新技能,并将自身所学的知识和技能与实际有效的联系在一起,从而提高教学质量. 情境教学符合幼儿的心理特点,尤其是在灵活多变的教学情境设计以及和谐的师生关系中,可以成为幼儿和教学普遍接受的一种教学模式.

（编辑：qq网友）