什么叫情境教学
教学情境的定义和作用
：答：教学情境就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来说,则指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学习氛围,使学生形成良好的求知心理,参与对所学知识的探索、发现和认识过程。多种教学手段教学...
什么是情境式教学??
：答：情境式教学主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。目前,情境教学也正符合了新课程的要求,它充分调动学生的学习积极性,促使他们自主学习和自主探究的能力,进一步达到教与学的和谐统一。 抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教...
什么是情境教学法呢?
：答：2、认识的直观原理 从方法论看，情境教学是利用反映论的原理，根据客观存在对儿童主观意识的作用进行的。而世界正是通过形象进入儿童的意识的，意识是客观存在的反映。情境教学所创设的情境，因其是人为有意识创设的、优化了的，有利于儿童发展的外界环境。情境教学法的一个本质特征是激发学生的情感，以此...
什么是情境式教育?
：答：情景式教育是一种基于情境的教学模式，其基本要义是针对儿童的思维特点和认识规律，以美为突破口、以思为核心、以情为纽带，以儿童活动为途径，以周围世界为源泉，让儿童在学习的过程中，获得探究的乐趣、审美的乐趣、认识的乐趣、创造的乐趣，从而使教学真正成为生动活泼自我需求的活动，情景式教育主张...
情境教学法和情景教学法的区别是什么?
：答：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。2、情景教学法 情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言...
什么是情境教学法?
：答：所谓问题情境，是指教师有意创立一个问题的教学环境，引导学生主动参与,激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分发展的教育环境，最早是从苏格拉底的问题教学法而来。比如，心理咨询课的教师直接以真实存在的心理问题鼓励学生讨论、探讨如何使用相关技术帮助他；虚拟性情境类似于角色扮演的方式，即教师创立...
什么是情景式教学?
：答：情景式教学是一种全新的教学方式，通过情景式模拟，让孩子爱在情景中学习语言、学习各种想要输入的知识，同时还可以提升孩子的想象力创造力。卓美英文戏剧课程，通过戏剧情境对话、角色扮演、即兴表演、舞台剧演出等，让孩子在浸泡式的英语环境中，加深对英语语言的认知，构建英语思维；用戏剧表演的方式进行...
什么是情境教学,如何设计与运用
：答：通过游戏的教学。老师要多笑，与学生们多亲近，免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题，从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生，只归纳出这么多，你可以跟...
什么是情境性教学模式
：答：情境性教学模式是一种以学生为中心的教学方法，它强调将学习内容置于真实或仿真的情境中，使学生在实际情境中学习、体验和实践，从而提高学习的效果和效率。情境性教学模式的核心是情境的创设。教师需要根据教学内容和学生的实际情况，创设出富有生活气息、贴近实际、能激发学生学习兴趣的情境，使学生在情境中...
什么是教学情境
：答：教学情境是指在教学过程中，教师为了达到特定的教学目标，而创造的一种特定的教学环境和氛围。这种环境不仅包括物理环境，如教室的布置、教学设备的使用等，还包括心理环境，如师生关系、课堂氛围等。教学情境的创设对于提高教学效果、激发学生的学习兴趣和积极性具有重要意义。在教学情境中，教师需要根据教学...
贝胆顷: ： 情景教学主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法.目前,情境教学也正符合了新课程的要求,它充分调动学生的学习积极性,促使他们自主学习和自主探究的能力,进一步达到教与学的和谐统一.在教学中,只要根据学生的年龄特点和心理特征,设置适当的情境,引起学生的情感共鸣,从而获得最佳的教学效果.其方法有:一利用电教设备创设情境.二 借助板画展示情境. 三 借助语言入情境等.
俞晓策19613482715： 什么是情景教学 -
贝胆顷: ： 境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学生的情感.情境教学,是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的.诸如榜样作用、生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游观光等等,都是寓教学内容于具体形象的情境之中,其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用.
俞晓策19613482715： 什么是情境性教学模式 -
贝胆顷: ： 指教学中通过创设一种问题情境,组织学生认真观看、评议情境中问题解决的模拟表演过程,从而达到对教材内容的深入理解和熟练把握的一种教学方法.
俞晓策19613482715： 什么是情境教学法 -
贝胆顷: ：[答案] 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学生的情...
俞晓策19613482715： 什么叫情景教学方法 -
贝胆顷: ：[答案] “情景教学法”是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感... 发展想象,开发智力等方面确有独到之处,起到传统的语文教学方法所不能起到的作用. 采用“情境教学”,一般说来,可以...
俞晓策19613482715： 什么是情景教学法 -
贝胆顷: ：[答案] 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心...
俞晓策19613482715： 什么是教学情境 -
贝胆顷: ： 教学情境就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境.从狭义来认识,则指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习的情感反应的教学过程.它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学...
俞晓策19613482715： 什么是情境教学,如何设计与运用 -
贝胆顷: ： 通过游戏的教学.老师要多笑,与学生们多亲近,免得发生尴尬.多找点学生感兴趣的话题,避免死板教条.给学生以自由畅想的空间.通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣,让他们从生活中发现问题,学会自主解决问题,从而将学习效率大大提高.同时也培养了学生的能力.我是个学生,只归纳出这么多,你可以跟你的学生交流哦!
俞晓策19613482715： 什么是情景教学法?具体内容什么?要求回答比较详细哦. -
贝胆顷: ：[答案] 情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力... 如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动.
俞晓策19613482715： 什么是课堂教学情景? -
贝胆顷: ：[答案] 教学情境是教学的突破口,学生在不自觉中达到认知活动与情感活动有机的渗透与融合,使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,全身心的投入到学习之中,从而保证教学活动的有效性和预见性.从知识及来源上看.适度优质的知识呈现情境既可以促...
相关链接： 情景教学法五个步骤 | 情境教学的三个步骤 | 创设情境六种方法 | 情境教学有几种方法 | 教学情境包括哪三种 | 情景教学还是情境教学 | 情境可分为哪三种情境 | 什么叫问题情境教学 | 情境的三大要素 | 情境教学的具体案例 | 创设情境教学的方法 | 如何创设课堂教学情境 | 情景教学法的实施步骤 | 教学情境的几种形式 | 教学情境的三种方式 | 情境化教学是什么意思 | 情境教学的六个步骤 | 情境教学的概念 | 情境教学法实施步骤 | 如何创设情境教学 | 情境教学的意义 | 情境教学概念界定 | 情境教学法5个要素 | 六步教学法是哪六步 | 情境教学的三个特点 | 情境教学法是指什么 |
