情景教学法和情境教学的区别
情景教学法和情境教学法的区别是什么?
：答：一、性质不同 1、情境教学法 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。2、情景教学法 情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投...
情境教学法与情景教学法的区别?
：答：一、方法不同，情境教学法创设情境的途径是把生活展现情境，实物演示情境，图画再现情境，音乐渲染情境。情景教学法采用情景教学感知，理解，深化三个阶段进行。二、作用和意义不同，情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后影响学生的。列如:榜样作用、生动形象的语...
情景教学法和情境教学法区别
：答：情景教学法与情境教学法既相互联系又有显著区别。其联系首先表现在情景与情境的关系上，情景是一种假设的情境。其次从教学的过程看，两者都注重调动学生体育学习过程中的积极性、主动性。另外从结果看，两者都有利于学生。
到底是情景教学法还是情境教学法?
：答：1. 首先，我们需要明确“情境教学法”与“情景教学法”在英文原文中的区别。情境教学法的英文表述为“Situational Language Teaching”，其中的“situational”意味着由环境造成的，而“情景”一词在中文中的释义包括感情与景色，以及情形和情况，这与原文的含义不太相符。2. 相比之下，“情境”一词在中文...
情景教学法和情境教学模式情境教学模式与情景教学法什么区别
：答：关于情景教学法和情境教学模式，情境教学模式与情景教学法什么区别这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、学习情境是针对学生而言。2、主要是指学生学习的氛围、环境、条件的等；教学情境主要针对教师而言。3、是指教学实施所构建的环境、条件等。
情景与情境的区别是什么?
：答：1、词义不同。“情景”的“景”是具体、直观和吸引人的，指具体场合的情形，景象。“情境”的“境”是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系。2、内涵不同。“情境”的范围要广于“情景”。 前者是对某一场景、局面的描述；而后者则要大得多，不仅包括场景，还包含某些隐含的...
情景与情境的区别是什么?
：答：前两联诗句,重点都在抒情,而所用方法却明显不同,可见杜甫的笔法是非常高明的。 情境式教学和抛锚式教学的区别是什么? 情境式教学和抛锚式教学的区别: 定义区别: 情境式教学主要是某种富有感 *** 彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。目前,情境...
什么是情景教学法
：答：什么是情景教学法如下: 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。 情境教学法的理论依据是: 情感和认知相互作用 情绪心理学...
情景教学法的定义
：答：情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因此，“情景教学”对培养学生情感，启迪思维，...
什么是教学情境
：答：初步学会观察事物、思考问题。在现代教学思想中，情景教学的形式得到了较系统的反映。如保加利亚心理学家罗扎诺夫创造的暗示教学法，其实质是通过各种暗示手段：通过播放轻松愉快的音乐、表演生动有趣的短剧和做游戏等，在课堂教学过程中创造轻松愉快的情境，激发学生高度的学习兴趣和愿望，...
翁花肺: ： 一、方法不同,情境教学法创设情境的途径是把生活展现情境,实物演示情境,图画再现情境,音乐渲染情境.情景教学法采用情景教学感知,理解,深化三个阶段进行. 二、作用和意义不同,情境教学法的核心在于激发学生的情感.情境教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后影响学生的.列如:榜样作用、生动形象的语言描绘、角色扮演、体操、旅游观光等等,都是教学内容具体形象的情境之中,其中也就必然存在潜移默化的暗示作用.情景教学模式是以情景和案例为载体,引导学生自主探究性学习,分析和解决实际问题的能力.情景教学对培养学生情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面有独到之处.
别蚁金15177935938： 到底是情景教学法还是情境教学法? -
翁花肺: ： 我觉得应该是“情境教学法”才对.因为这个法的英文是“Situational Language Teaching”,situational含有“由环境造成的”意思,而单看“情景”的释义是:(1) [feeling and scenery]:感情与景色;(2) [condition;circumstances]:情形,情况.与原英文不太相符.而“情境”的释义是:(1) [situation]:在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况;(2) [circumstances]:情景;境地.则与原英文对比就比较贴切了.所以,就词义表达上来说,“情境教学法”比较贴近原文的含义.求采纳
别蚁金15177935938： 什么叫情景教学方法 -
翁花肺: ：[答案] “情景教学法”是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声、如见其人、如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的...
别蚁金15177935938： 什么是情景教学法 -
翁花肺: ： “情景教学法”是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声、如见其人、如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动.因此,“情景教学”对培养学生情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面确有独到之处,起到传统的语文教学方法所不能起到的作用.采用“情境教学”,一般说来,可以通过“感知——理解——深化”三个教学阶段来进行:感知(创设画面,引入情境,形成表象);理解(深入情景,理解课文,领会感情);深化(再现情境,丰富想象,深化感情).注意:“情景教学法”与名师李吉林老师创造的“情境教学法”不同!
别蚁金15177935938： 情境教学法和暗示教学法的区别 -
翁花肺: ： 主要区别是,性质不同、作用和意义不同、方法不同,具体如下:一、性质不同1、情境教bai学法情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从...
别蚁金15177935938： 学习情境与教学情境的区别 -
翁花肺: ： 学习情境是针对学生而言,主要是指学生学习的氛围、环境、条件的等;教学情境主要针对教师而言,是指教学实施所构建的环境、条件等
别蚁金15177935938： 英语教学法中有个视听法 又叫情景法/情境法? 那这个视听法跟情景教学法是什么关系 ??是一样的吗? -
翁花肺: ： 能根据一定的语言情景做出准确的回应. 比如,打电话、问路、看病等等,强调注重语言的使用场景,往往使用约定俗成的语句或习惯用语,而不是死用所学的词句和语法.口头和书面表达均须注意.
别蚁金15177935938： 幼儿园情境教学法的模式怎么理解 -
翁花肺: ： 情境教学主要是指在教学活动开展过程中,教师根据教学目标、教学内容,从实际出发,模拟与教学内容相仿或相同的情境,激发幼儿的学习热情,丰富幼儿的情感体验,在轻松愉悦的课堂教学氛围中,引导幼儿主动积极的探索新知识,学习新技能,并将自身所学的知识和技能与实际有效的联系在一起,从而提高教学质量. 情境教学符合幼儿的心理特点,尤其是在灵活多变的教学情境设计以及和谐的师生关系中,可以成为幼儿和教学普遍接受的一种教学模式.
别蚁金15177935938： 什么是“情景教学法”? -
翁花肺: ： 方法简介 情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中...
别蚁金15177935938： 什么是情景教学法 -
翁花肺: ：[答案] 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心...
相关链接： 创设情境六种方法 | 李吉林的情境教学法 | 情境教学的三个步骤 | 教学情境包括哪三种 | 情景教学法五个步骤 | 情境教学有几种方法 | 情境教学法有哪些方式 | 情景和情境导入的区别 | 是情景教学还是情境教学 | 创设情境教学的方法 | 情景教学和情境教学有什么区别 | 情境教学的六个步骤 | 十二个教学方法 | 教学情境的三种方式 | 情境可分为哪三种情境 | 情境教学法有哪些方法 | 情境教学在语文课堂中的运用 | 创设情境教学的方法举例 | 情景教学法的实施步骤 | 情景教学法的三个特征 | 情境教学法实施步骤 | 教学情境的几种形式 | 情境教学法一般步骤 | 情境导入法和情景导入 | 情境式教学模式 | 情境的三大要素 |
