青蛙写诗的读后感300字作文三年级

青蛙写诗读后感
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌其中，这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习语言认识事物。青蛙“呱呱呱”的叫声，让人读后浮想联翩，回味无穷，更是指导学生朗读不可多得的好文章。因此，教学要紧扣这首诗的特点，充分激发学生丰富的想象，让学生也跟随诗中那只小青蛙而灵动起来。当然识字、写字依然是教学的重点。可以说这篇课文以生动、幽默给本版块开了一个好头。
后浮想联翩，回味无穷，更是指导学生朗读不可多得的好文章。因此，教学要紧扣这首诗的特点，充分激发学生丰富的想象，让学生也跟随诗中那只小青蛙而灵动起来。当然识字、写字依然是教学的重点。可以说这篇课文以生动、幽默给本版块开了一个好头。

小学生写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

13547035442：青蛙写诗的读后感300字作文三年级
黎败钞 ：答：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将...

13547035442：青蛙写诗读后感400字,怎么写?
黎败钞 ：答：第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。第三段联系实际的生活，把书里的和...

13547035442：青蛙写诗的读后感300字作文三年级
黎败钞 ：答：池塘里有一只青蛙。有一天，它看见满池的荷花盛开了，一朵比一朵美，它高兴地一蹦三尺高。青蛙藏在荷叶底下把它当作伞；青蛙又跳到荷叶上把它当作舞台，尽情歌唱。你听，青蛙呱呱呱叫个不停，好像在说：“这里真美！我要写首诗夸夸它！”蝌蚪听见了，连忙游过来，说：“我来给你当逗号！”小鲤鱼听...

13547035442：青蛙写诗的读后感怎么写
黎败钞 ：答：比如学习“呱”字，整体感悟文章后，以阅读做切入点，了解青蛙写的诗是什么，学生在诵读青蛙的诗“呱呱，呱呱，呱呱呱……”中，体会到了是青蛙的叫声。这是形声字，从口里发出的声音，所以带口字旁，轻松就掌握了字义，再找出形近字“瓜”，与“瓜”进行字形上的比较学习，再进一步组词区分字义。讲...

13547035442：青蛙写诗读后感200字
黎败钞 ：答：或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.青蛙写诗 下雨天，雨点淅沥淅沥，青蛙说：“我来写一首诗。”小蝌蚪说：“我来给你当小逗号。”池塘里的小...

13547035442：青蛙写诗的读后感
黎败钞 ：答：《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌其中，这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习语言认识事物。青蛙“呱呱呱”的叫声，让人读后浮想联翩，回味无穷，更是指导学生朗读不可多得的好文章。因此，教学要紧扣这首诗的特点，充分激发学生...

13547035442：《蛙》读后感
黎败钞 ：答：《蛙》读后感1 带着钦佩之情,我用了一个星期的时间拜读了诺贝尔文学奖获得者莫言的代表作《蛙》。这部作品,作者用了十年之久,三易其稿,是以写信的口吻诉说了所在的乡村,为响应国家计划生育政策所发生的一些事情。 小说的名字叫《蛙》,听说莫言取这么个貌似奇怪的题目显然有着深刻的寓意:首先,蛙和“娃”读音相...

13547035442：青蛙写诗的读后感300字
黎败钞 ：答：青蛙写诗读后感 下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。

13547035442：《蛙》读后感1000字
黎败钞 ：答：《蛙》读后感1000字 二零一二年,莫言和他的《蛙》一块儿轰动世界,我这个草根也跟着欣欣然自豪了好久,心情沉静下来就开始了对《蛙》的慢慢品读,到二零一三年来临时才品完。品书和品茶一样,只有慢慢来才能感受到袅袅的香气。 《蛙》以第一人称的口吻,叙述了万足也就是万小跑的姑姑万心传奇坎坷的一生。万心小...

13547035442：青蛙写诗读后感
黎败钞 ：答：《青蛙写诗》是长春版教材第二册第二板块“动物天地”中的第一篇课文，这个板块包含了三篇有关动物的课文，从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界。儿童天生就对动物有着浓厚的兴趣，精彩的文本很容易就拉近了与学生之间的距离，让学生在学习中感受到动物世界的奇妙，激发他们今后对...