匆匆全文六年级下册

六年级下册匆匆主要内容?
：答：六年级下册语文第二课匆匆最主要是：先写了日子一去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，向我们说明要珍惜时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”课文主要讲，时间过得匆匆，作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间，珍惜...

六年级下册语文书《匆匆》改写成诗
：答：来也匆匆去也匆,索绳牵命手心中.高低自掌真精釆,险情同责好兴浓.明白悬空难持久,常思落地相互应.倒颠事业如儿戏,晃荡一回己足情.

《匆匆》和《那个星期天》有什么相同点与不同
：答：《那个星期天》是人教版小学语文六年级下册第9课的课文，这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈...

六年级下册语文《匆匆》好段
：答：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？

史铁生的《那个星期天》和朱自清的匆匆有什么相同点和不同点?_百度知...
：答：1、相同点：这两篇课文都是真情实感，写出了时间的短暂。2、不同点：《匆匆》这篇课文用的修辞手法体现作者对时光流逝而无奈之感；而《那个星期天》这篇课文，则是表达出作者，对母亲带她去玩的等待，而经历的焦急和兴奋，到失望，再到伤心的一个变化过程。朱自清的《匆匆》讲的是人生，而史铁生...

六年级下册语文书第八课匆匆第一自然段以小诗的形式怎么写?
：答：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？

谁有人教版六年级上册语文、数学、英语教案下载的地址?
：答：http://zixun.21cnjy.com/SoftClass.asp?softChannelID=2&ClassID=8495&softType=ja 语文/小学语文/新人教版/人教版六年级下册/第四单元/匆匆 匆匆 【ID:2-56481】2009-6-16 好帅的爸爸 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，...

语文六年级《匆匆》的第二自然段的仿写.
：答：光阴荏苒,如白驹过隙.五年了,我也不知道自己度过了多少昼夜.黯然默算着,一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过；好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落,滴在了尘土里,飘在了风雨中,没有任何动静,没有种种声音.中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上...

六年级下册匆匆仿写作文
：答：1. 仿照六年级下的《匆匆》写篇作文 朱颖娴 读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千.《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候.”的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；...

六年级下册课文《匆匆》的凝然和徘徊是什么意思?
：答：徘徊：在一个地来回的走来走去； 凝然：在《匆匆》一文指的是眼睛定定地看的样子。